Gold,
M.,
&
Mann,
DW
(1984)。
被驱逐到更友好的地方：有效替代学校的研究。
安娜堡：密歇根大学出版社，174
页，[美元]12.95
105
书评出色地提供了该综合征的基本描述，并为本书的其余部分奠定了坚实的基础。
总而言之，编辑在选择重要主题以纳入她的书中并找到公认的权威作为贡献者方面做得非常出色。
与大多数编辑过的书籍中通常发现的相比，章节质量的可变性更小。
整个章节的学术水平相当高，所有的贡献者都倾向于采取温和的立场，避免教条式的断言。
这本书的另一个优点是它的可读性。
编写这些章节的目的是，即使没有作者专业领域的大量背景知识，也能理解它们。
因此，本书适合社会工作者、学校辅导员、心理健康辅导员以及学校心理学家。
Fred
H.
Wallbrown
肯特州立大学
CARDUCCI,
DJ
和
CARDUCCI,
JB
(1984)。
关爱课堂：为受难学生和课堂干扰而困扰的教师提供指南。
Palo
Alto：Bull
Publishing
Co.，227
页，7.95
美元（纸质）。
GOLD,
M.,
&
MA”,
DW
(1984)。
