内江师范学院学报
第
28
卷第
8
期
No.8
Vo
1.
28
•
88
•
JOURNAL
OF
NEIJIANG NORMAL UNIVERSITY
应用型本科院校程序设计课程实践教学改革
连雁平
(武夷学院数学与计算机学院，
福建
武夷山
354300)
摘
要:从教学计划和教学大纲的要求分析当前课程教学状况以及传统教学方法存在的弊端，提出在程序设
计课程中采用"验证、设计、综合"三步走的实践教学思路，在验证设计中讲解相关知识点，在综合中加强学生编程
能力，培养学生创新能力，提高学生软件设计和开发能力.
关键词:程序设计;应用型本科;实践教学思路
中图分类号
:TP3-05
文献标志码
:A
文章编号
:1671-1785(2013)08
一
0088
一
04
。
引言
程序设计语言是一门集语法、思想、算法、应用
为一体的设计性、实践性很强的课程，旨在培养学生
掌握运用程序设计语言解决实际问题的基本技能和
思维方式
[1-2J
当前高等院校理工科专业已普遍把程
序设计作为本科阶段的基础课程教学，作为工程问
题求解和科学计算的重要基础，程序设计在多种理
工科专业的培养方案中作为一门重要的必修课
[3J
目前对程序设计的教学很多院校都是采用传统的概
念教学或项目教学，教学中已经能够在一定程度上
解决项目的实际应用，然而不同院校的学生水平以
及实际情况有所不同.武夷学院作为一所新建应用
型本科院校，目前程序设计语言课程主要分布情况
如下:食品科学与工程、食品质量与安全、物流管理、
数学与应用数学、计算机科学与技术、信息与计算科
学、通信工程、电子信息工程、机械设计制造及其自
动化、土木工程、生物工程、生态学、高分子材料与工
程、化学工程与工艺等本专科专业均开设
C
语言程
序设计课程，有专业基础课、专业课以及专业方向选
修课，学分与学时以及开课的学期根据不同专业的
特点有所不同，该课程在数学与应用数学、计算机科
学与技术、信息与计算科学以及通信工程等专业还
是课程设计，另外在计算机科学与技术专业还开设
收稿日期:
2013-04-27
Java
面向对象程序设计、
.NET
程序设计、
JSP
程序
设计等程序设计语言课程，信息与计算科学开设
Java
面向对象程序设计.程序设计语言设计的概念
和规则繁多，具有特殊的语法现象、知识点和难点，
学生初步接触都会觉得课程内容纷繁复杂、抽象，在
实际应用中不懂得如何开始编程，导致学生缺乏学
习的兴趣和动力，课程考试不及格率高，成绩普遍偏
低，实际掌握的情况不理想四.因此，如何改进教学
方法，以激发学生的学习兴趣和自主性，增加实践能
力和编程能力，如何将程序设计运用到实际问题的
解决中，是当前我校计算机专业老师需要思索的问
题.
1
教学现状及存在弊端
传统的程序设计教学过程通常是先讲概念、语
法、规则、编译环境，然后讲解例子，再让学生上机做
验证性实验练习，教学过程死板，对实际问题的解决
是抽象的，不利于将知识转化为实践能力，无法提高
学生学习的兴趣和动力
[5J
随着大量难以理解和抽
象的新概念、新语法、新规则、新名词的介绍，上机环
境的陌生以及枯燥乏味的例子分析后，学生会觉得
程序设计语言很枯燥，不懂得用来做什么，不懂得学
完以后能做什么，即使是上机也只会照着书本的例
基金项目:福建省自然科学基金资助项目
(2012J01018);
武夷学院本科教学质量工程建设资助项目
(xj2012028)
作者简介:连雁平
0981
一)
，男，福建仙游人，武夷学院讲师，硕士.研究方向
:web
应用程序开发、电子商务、数据挖掘.
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