高校健美操“程序-合作学习-自主探索”教学模式的应用研究* (2014年)

运用文献资料法、教学实验法、数理统计法对“程序-合作学习-自主探索”教学模式和传统教学模式在高校健美操教学中进行实验对比，主要从实验后两种教学模式对学生身体形态、机能、素质及健美操技能等方面的影响进行深入分析．研究发现：“程序-合作学习-自主探索”教学模式对于提高学生身体机能、身体素质和健美操技能方面要优于传统教学模式．