翻转课堂学习模式作为获得21世纪技能的一种手段-研究论文

在以知识为基础的经济中，学生应获得一定的技能，这将使他们对社会产生积极的影响。 21世纪的技能被认为是他们融入社会和职业的答案，而教育在为学生提供发展这些技能的机会方面发挥着关键作用。 为了应对未来的挑战，需要重新设计教育框架，以便他们可以培养这套技能。 技术的进步可以促进教育范式的转变，而教师在学习过程中的作用仍然至关重要。 翻转教室是一种新的学习模式，可以重新安排教室内外的学习活动。 多项研究表明，翻转教室可以促进21世纪技能的培养，例如批判性思维，创造力，元认知，解决问题，协作，动机，自我效能感，尽责性，勇气和毅力。 另一方面，这种教学方法可能具有很大的挑战性，因为它提出了许多需要消除的障碍，以便该方法可以提供理想的学习成果。