论文研究 - 移动学习环境下翻转课堂学习支持模型的设计与测试

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无线网络的覆盖范围和移动通信设备的普及使移动学习可以随时随地进行。 简短而精致的微课程资源在移动学习环境中更为流行,基于移动学习环境的翻转课堂教学模式也呈现出更加广泛的应用势头。 然而,近年来基于移动学习环境的课堂教学翻转教学也遇到了一些问题,主要表现为学习者知识体系不稳定,学习动机保留时间短。 本研究参考了现有的翻转课堂教学模式。 讨论了移动学习环境中学习资源的特点和存在的问题,并提出了“进一步构筑微学习资源,可视化知识体系,借助即时通讯工具充分发挥教师优势”的教学设计思想。移动学习环境。 在实践教学活动的帮助下,验证了该设计思想在提高翻转课堂学习效率中的价值,最终形成了相对稳定的“移动学习

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论文研究 - 移动学习环境翻转课堂学习支持模型设计测试

无线网络的覆盖范围和移动通信设备的普及使移动学习可以随时随地进行。 简短而精致的微课程资源在移动学习环境中更为流行,基于移动学习环境的翻转课堂教学模式也呈现出更加广泛的应用势头。 然而,近年来基于移动学习环境的课堂教学翻转教学也遇到了一些问题,主要表现为学习者知识体系不稳定,学习动机保留时间短。 本研究参考了现有的翻转课堂教学模式。 讨论了移动学习环境中学习资源的特点和存在的问题,并提出了“进一步构筑微学习资源,可视化知识体系,借助即时通讯工具充分发挥教师优势”的教学设计思想。移动学习环境。 在实践教学活动的帮助下,验证了该设计思想在提高翻转课堂学习效率中的价值,最终形成了相对稳定的“移动学习

2020-05-23 立即下载
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论文研究 - 成人英语培训中翻转课堂的可行性分析

从高等教育开始一直到教学金字塔一直延伸到小学阶段,翻转教学已越来越受欢迎。 有证据表明,在改善学习效果方面产生了积极的结果。 但是,这些发展是否可以扩展到传统学术环境之外的培训,并在成人英语课中充分发挥其潜力,还有待观察。 因此,提出了翻转教室的基本特征,成人英语教师,成人英语学习者和私立语言教育机构的学习环境,以分析其可行性。

2020-05-28 立即下载
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论文研究 - 金融学生翻转课堂:参与式学习和灵活评估

翻转教室都是关于高等教育中灵活的教与学的,需要灵活的评估组件以及灵活的教学。 该研究旨在了解学生互动,课堂翻转对学生知识,技能和对主题财务的态度,主题业务评估的影响。 会计和金融科目需要特别重视教学法和学习方法。 金融是MBA等高等教育的核心基础学科,它为进一步的学习和知识应用奠定了基础。 使用样本t检验和线性回归模型进行了检验前和检验后的设计。 这项研究在MBA早期三个学期的金融班中,使用2个电子学习周期创建了两组翻转和不翻转的教室。 结果表明,翻转教室的学习效果更好。 学生满意度也更高。 两个教室都表现出良好的学习效果,并具有积极的学习方法和积极的教员参与。 在课堂外,学生们分享了他们在教

2020-05-16 立即下载
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论文研究 - 中国大学翻转课堂模式

在中国信息化教育改革的浪潮中,起源于美国教育界的翻转教室在建构主义的指导下,依靠现代信息技术作为一种创新的教学模式,以其独特的教学方式受到了教育界的关注和青睐。优点。 在教育改革的指导下,对翻转课堂教学模式在大学教学中的应用进行了研究。 在半年学期的教学实验中,主要通过问卷调查和最终成绩的实证研究来探讨这种模式的教学效果和学生的接受程度。 结果表明,与常规教学相比,该模型可以显着提高学生的学习效果,优化学习过程,提高学生的学习态度,受到了广大学生的认可。

2020-05-22 立即下载
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论文研究 - 基于翻转课堂模式的商务英语谈判人才培养新模式研究

近年来,这种新型的翻转课堂教学模式已被商务英语谈判专业人士广泛采用。 借助宝贵的课堂时间,学生可以将更多精力集中在基于项目的主动学习上,共同学习和解决本地化或全球化以及其他现实问题的挑战,从而加深了解。 老师不再占用课堂时间来教授信息,这需要学生在上课之前完成自主学习。 他们可以观看视频讲座,收听播客,阅读增强型电子书,以及在Internet上与其他学生讨论,以及随时访问所需的材料。 教师还可以有更多时间与所有人交流。 这种模式颠覆了传统的教学模式,受到了师生的喜爱。 通过翻转课堂在商务英语谈判课程教学中的应用,得出结论,翻转课堂对于促进商务英语谈判课堂活动的顺利开展,提高学习者自主学习能力和

2020-05-18 立即下载
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论文研究 - 支持翻转课堂的多智能体系统的开发与评估

翻转教室是一种主动的教学方法,它改变了面对面教学的组织逻辑,其中在学生上课之前研究内容,强调学生在解决任务期间积极参与知识和团队合作的寻找,让他们有机会体验允许理论与实践同时执行的教育实践。 但是,在使用这种方法时,在应用过程中会出现一个问题,就是老师(主持人)难以掌握课堂以外活动的整体进度。 因此,本文提出了一种基于用户需求的支持翻转教室的多智能体系统的开发和评估过程,目的是纠正实施该学习理论所固有的问题。

2020-05-26 立即下载
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论文研究 - 翻转课堂在高校钢琴集体课中的应用

近年来,“翻转课堂”的教学理念在教育领域受到了广泛关注。 目前,音乐课的研究集中在音乐理论上,而钢琴集体教学则很少。 如今,大多数音乐课程的教学(钢琴,声乐除外)与其他学科相同。 传统的教学模式是“老师在课堂上讲授知识,学生在课后完成功课”。 传统音乐教育模式最大的问题是学生的学习主动性差,教学过程僵化,教学效果差。 翻转的教室鼓励学生在上课前自己学习,并根据老师的指导完成任务清单。 此外,专业理论专业课程的学生很多,教师很难针对每个学生的情况做出相应的教学安排。 为此,教师只能照顾构成班级大多数的班级中度程度的学生。 对于那些学习速度快和慢的学生,通常很难照顾他们。 结果,教学效果不令人满意

2020-05-27 立即下载
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论文研究 - 尼日尔三角洲油田相交翻转断层波峰边界的压力瞬态分析

压力瞬变分析已广泛应用于检测储层系统中的异常情况。 这些异常可以以地壳和与发育断层有关的对生断层的相交形式出现。 只能通过使用压力瞬变分析来解释此故障。 研究工作的目的是分析和测试断裂顶峰,背斜构造的深度,并检查近井眼条件,以评估井的生产率是由井眼效应(表皮效应+井眼效应)还是由井眼效应决定的。大水库。 考虑在尼日尔三角洲的一口井进行案例研究,并在上下限读数的两个间隔内进行了一系列增产测试。 在这项研究中,这项工作中使用了一种采用压力导数方法的计算机辅助设计,以将相交断层(角度)模型的压力导数与现场数据进行匹配,并且该模型假定了储层的特征。 根据解释数据的结果,使用非线性回归方法(最小二乘)进

2020-05-21 立即下载
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论文研究 - 翻转课堂技术解决问题技能的新方法

这项准实验研究旨在确定翻转教室(FC)在提高解决问题能力(PSS)方面的有效性。 120名中学理科学生参加了这项研究。 PSS之前和之后的问卷被用作工具,并使用描述性和推论统计分析数据。 单向方差分析显示,研究组与对照组之间的平均差异为2.14、2.68和0.58,P <0.05。 MANOVA分析表明,亚PSS有所增加,而因子MANOVA显示出显着的主效应和相互作用效应。 这证明了FC方法成功地改善了PSS。 因此,教育部需要对教师进行专业培训,学校管理人员需要对教师进行奖励,教师需要牺牲时间和金钱,父母需要给予信任,最后,学生需要改变他们的“勺子喂”态度。走向独立学习。 基于问题的学

2020-05-15 立即下载
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论文研究 - 主动学习对学生学习成绩的影响

对本科生课堂传统教学方法的实证评估表明,它在学习过程中是无效的。 这种传统的教学法被认为是对学生的参与和动力产生不利影响的主要原因之一,尤其是在科学,技术,工程和数学(STEM)领域。 学习研究提供了强有力的证据,表明主动学习可以对学生的学习成果产生积极影响。 在课堂上采用主动学习策略的最大挑战是传统课堂时间的限制。 正在翻转的教室的使用是在教育工作者中越来越受欢迎的一种方法。 本文分享了主动学习对数学和航空工程入门课程中STEM代表性不足的学生的学习成绩的影响的详细信息。 结果表明,通过积极学习参加课程的学生的表现有所提高。

2020-05-22 立即下载
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论文研究-空间轨道单粒子翻转率预估的小子样法 .pdf

空间轨道单粒子翻转率预估的小子样法,任学明,贺朝会,通过对半导体器件翻转截面与重离子LET值的关系曲线的拟合,结合FOM方法和具体空间轨道环境,在Bayes理论的基础上,提出了小样本情况�

2019-08-20 立即下载
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移动互联网背景下的翻转课堂教学设计与实践

移动互联网背景下的翻转课堂教学设计与实践,马竹根,张显,介绍了翻转课堂的特点,提出了一种基于移动终端支持的翻转课堂教学模式,并构建了该模式的教学模型,结合

2020-02-03 立即下载
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论文研究 - 多媒体环境下的教学法研究

在当前的多媒体环境中,尽管翻转的教学模式引起了学者和教师的越来越多的关注,但仍经常采用传统的教师授课或信息传递教学模式。 在这种背景下,已经进行了关于采用解释教学法的研究,以了解学生对传统和翻转教学模式的偏爱,并探究这种偏爱背后的可能原因。 研究结果表明,与传统的讲授模式相比,参与者更喜欢翻转式口译教学模式,这主要是因为这可以节省他们更多的课堂时间来进行互动式口译活动和更多的导师指导。 因此,提出了一种翻转式口译教学模式,以进行进一步的实验,涵盖了三个模块,即课前在线学习,课内指导和练习以及课后任务。

2020-05-26 立即下载
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论文研究 - 基于翻转课堂的作业设计—以“网络设备配置与管理”课程访问控制列表为例

访问控制列表(ACL)数据包过滤是一种基本的网络安全技术,已广泛用于各种网络环境中。 为了提高学生对ACL技术的理解和应用能力,我们改进了教学方法,精心准备了教学内容,并根据学生的学习能力设计了自学功课。 该案基于一个中小型公司网络,具有很高的实用性。 作业的每个步骤都集中在单个知识点上,涵盖了相关技术的基本内容。 该作业的设计反映了高职教育要求的教学理念,即在教学过程中,除了注重基础知识的理解外,还应强调学生的动手能力。

2020-05-18 立即下载
943KB
翻转课堂的相关资源

翻转课堂的相关资源,使用谨慎越。里面的内容是关于翻转课堂方面的内容。

2018-06-09 立即下载
208KB
论文研究 - 应用计算机辅助教学技术辅助跨栏跑教学:一种基于大规模开放在线课程和翻转课堂的体育网络教学资源的方法

通过使用基于大规模开放在线课程(MOOC)的翻转课堂教学模型,计算机辅助教学(CAI)可以弥补传统教学的许多不足。 作为体育田径课程的重要组成部分,传统跨栏教学中的教师或教练采用了教师示范和学生实践的方式。 教学手段过于简单,教学效果不佳。 基于CAI技术的CAI课件采用文字,图片,动画,视频等多媒体手段设计,使教学过程生动生动,可以克服教学困难,突出教学重点。 教学实践证明,CAI在跨栏比赛中的应用可以有效提高教学效率和质量。

2020-05-16 立即下载
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论文研究 - ESL课堂学习语言教学中的学习者挑战和英语教育者的方法:文献综述

口语技能是必须获得的最基本技能之一,因为它是全球交流的手段。 但是,大多数作为第二语言学习者(ESL)的英语仍在努力提高他们的英语口语能力。 因此,本文提供了有关ESL学习者在学习口语技能方面面临的挑战以及英语教师在口语技能教学中所面临挑战的文献综述。 ESL学习者面临的一些挑战是缺乏动力和自信,焦虑,抑制和对词汇的了解有限。 因此,有必要从过去的相关研究中找出英语教育者在这些语言学习者中教授口语能力和增强口语能力的方法。 一些英语教育者讲授语言技能的方法是使用社交媒体,例如Instagram,翻转教室,辩论和游戏作为教室内外的学习活动。 通过确定其他教育者采用的方法,ESL教育者可以选择在自

2020-05-16 立即下载
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论文研究-附带翻转工位双边装配线蚁群算法优化设计.pdf

双边装配线应用广泛,翻转工位操作能有效降低部分零件装配难度与操作风险,但增加了设计难度。基于此,研究了附带翻转工位操作的挖掘机底盘双边装配线规划设计问题,针对该问题提出了一种改进蚁群算法求解。给出了问题求解的启发式任务分配规则,提出可采用启发式任务选择规则以提高算法收敛速率。进而分析某型挖掘机底盘装配线得出先后约束关系图,将问题抽象为双边装配线优化设计问题。随后,采用两种蚁群算法进行附带翻转工位的装配线优化,分析比较了两种算法因结构差异对优化结果所造成的影响。

2019-09-11 立即下载
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微信支持下的大学物理翻转课堂的教学设计研究

文章从理论和技术层面分析了微信与翻转课堂结合的必然性,阐述了微信支持的大学物理翻转课堂模块设计,详细探讨了微信支持下的大学物理翻转课堂教学活动的设计,结论对促进大学物理翻转课堂应用模式的丰富和完善具有一定的借鉴价值。

2020-04-20 立即下载
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翻转课堂学生客户端0.4.1官方安装版

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2019-07-30 立即下载
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