Eine fächerverbindende multimediale Lernumgebung zum Thema HIV für das Fach Chemie
EIN KONZEPT für multimedialen fächerübergreifenden
Chemieunterricht wird vorgestellt. Dabei wird zunächst der
kognitionspsychologische Hintergrund der Unterrichtseinheit
kurz dargelegt und die Struktur der Unterrichtseinheit erläutert.
Anschließend stellen wir erste Ergebnisse der deskriptiven
Evaluation mit dem Schwerpunkt „Einstellung zu und Nutzung
von Multimedia im Regelunterricht der gymnasialen Ob
