我们认为，以那不勒斯的机器应用力学教学的发展为基础，不可能根据那些我们已经掌握新闻的，为他们的课程编写或使用的各种老师的教科书来重新构造那不勒斯的《机械应用力学》教学的发展，除其他外，在我们所关注的所有时期内都缺乏某些迹象。 同时，我们认为重要的是，它们的基础知识不仅对学生构成重要意义，而且对在意大利那不勒斯费德里科二世工程学院任教的老师也很重要。 我们还认为，对于以后的任何研究而言，重要的是要使学院及其相关部门的书籍数量有所增加。 由于这些原因，我们在第一章中收集了我们所了解的各种文本，并全面报告了主题的索引，显然有助于了解对本研究感兴趣的问题，同时了解其发展趋势。从柏林学校院长F. Reuleaux于1874年在第一章第67页上写的“机器的通用理论”一章的序言开始：以下考虑旨在讨论按顺序呈现机器的各个方面在许多人当中确定必须学习的真实观点。 因此，我们理解它们：机器通用理论的基本原理。 在这里，不仅要赋予已知和讨论过的原理以新的形式，也要以新的细分和新的术语代替古代的。 通过这样的修改，也许可以更加轻松自如地处理问题。 但是对于实际应用，仍然可以长时间使用已知方法。 …因为用歌德的一句话来开头，一个人什么都不拥有，但人们所能理解的……一项艰巨的任务当然是确定在什么时期和哪个课程上出现“机械应用力学”课程。 凭直觉，我们必须考虑一些力学课程，然后大致考虑机器力学课程的开设时间。 要获取更详尽的信息，您必须将自己沉浸在历史档案中，浏览可追溯至18世纪下半叶的迷人书籍，例如Frisi Paolo撰写的文字“机械机构，水力法静水力学和静态建筑，以及要使用的水力学”。在米兰为建筑师和工程师们建立的皇家学校里，写了神话般的手写文本。为了给我们的问题提供最佳的解决方案，也就是说，试图理解，研究的主题至少是部分，涉及到《应用于机械的力学》，在正式加入之前，我们认为以历史的方法来面对这个问题是合适的。 由于没有具体的文档，可以直接导致问题的解决，我们通过尝试按照时间和逻辑进展来跟踪标志着“应用于机械的力学”历史的事件，从而规避了障碍。在出版物的第一部分中，我们对文档的历史研究很感兴趣，在第二部分中，我们将更多的注意力转向了“机械应用力学”主题的诞生和演变。
