希腊人：我们生活在一个瞬息万变，动荡不安，动荡不安，现实无常的时代。 危机是持续不断的，并相互跟随。 现代教育者被要求对这种苛刻的现实做出回应。 在这个时候，当前的学生不断地被海量的信息所淹没，他被要求有效地管理而不散乱自己的信息。 一次简单的Google搜索会返回数百万个即时结果，每个结果都包含许多指向其他信息源的超链接，而这些超链接又包含指向许多其他源的链接。 人类的大脑，洞穴的人类大脑，并没有为此做好准备。 如何教授这项技能？ 通过谁; 来自成人老师吗？ 今天，我们被要求在学生中培养一种我们自己忽略的技能。 挑战是巨大的。 如果我们成功了，我们也将拥有它，而最可能也是最渴望的事情是让我们的学生最终变得比我们更有效，从而看到距离我们更远的地方。 英语：我们生活在一个不断变化和不稳定的时代，一个流动的现实时代。 现代学生每天要面对大量信息以应对，而不会在一天结束时变得混乱和疲惫。 一个简单的Google搜索结果就产生了上百万个条目，每个条目指向许多其他Web对象。 人脑，即穴居人的大脑，并不准备处理如此庞大的信息量。 如何教这个技能？ 谁将是这方面的老师？ 如今，现代教育工作者被要求教授一套自己不具备的技能。 如今，代沟正在以越来越快的速度出现，并在几年后逐渐显现出来：大学生感觉到他们与之前的高中生之间的距离。 这是人类历史上从未面临的重大挑战。 如何应对这一挑战将决定我们作为教育者的生活。 这是复杂性教学法的宣言，是学习社区作为具有新兴特性的复杂整体的教学法，是技术奇异时代的教学法。
