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WISC 子测试对测试者影响的差异脆弱性 300 BARBARA K. KEOGH、ROBERT J. HALL 参考文献 k 2 KERMAN、PT、PI.、TE.RS、JE 和 DYKMAN,RA 有特定学习障碍的儿童:WISC 资料。 学习障碍杂志,1971,4, 150-166。 COBB, JA 生存技能和一年级学业成绩。 第 1 号报告。尤金:俄勒冈大学,残疾儿童早期教育研究与示范中心,1970 年。GLISSRR、AJ 和 zm M k。 n M LN, IL WISC 的临床解释。 纽约:Grune & Straton,1967 年。HUELSMJN,CG 残疾 ieaderb 的 WISC 子测试综合征。 感知 ancl Motov Skills, 1970, 30, 535-550。 KI:OGH, BK 多动和学习障碍:回顾和推测。 特殊儿童,1971, 58, 101-110。 (a) KEOGH, BK 对学习 KKOGH 的儿童进行心理教育评估的补偿模型,l3。 K., WPTTER, J., MCGINTY, A., & DONLON, G
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