Barlow,
DH,
Hayes,
SC,
&
Nelson,
RM
(1984)。
科学家从业者：临床和教育环境中的研究和问责。
纽约：Pergamon，372
页，[美元]39.50（精装），[美元]16.50（纸质）书评
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BARLOW,
DH,
HAYES,
S.
C.
，&
纳尔逊，R。
M.
(1984)。
科学家从业者：临床和教育环境中的研究和问责。
纽约：Pergamon，372
页，39.50
美元（精装），16.50
美元（纸质）。
作者将他们这本书的目的描述为“.
.
.
将时间序列方法与在线应用环境相关联”（第
140
页）。
具体而言，作者开发了使用方法论的基本原理，在使用具有临床重复性的单受试者设计的实证案例研究中集中于来自个人客户的数据，如
Hersen
和
Barlow（1976
年）所述。
本书分为三个部分。
第一节论述了心理学家作为科学家从业者模式的背景、该模式下研究生培养计划的进展以及对该模式的不满。
巴洛等人。
得出的结论是，自美国心理学会（Shakow、Hilgard、Kelly、Luckey、Sanford
和
Sch
