Howe, MJA 了解学校学习。 纽约：Harper & Row，1972 年，299 页，[美元]3.50（平装本）

Howe, MJA 了解学校学习。 纽约：Harper & Row，1972 年，299 页，[美元]3.50（平装本）126 书评豪，MJA 了解学校学习。 纽约：Harper & Row，1972 年，299 页，3.50 美元（平装本）。 这本书的副标题是教育心理学的新面貌，确实如此。 从主题的处理、相关研究的使用和没有插图的角度来看，这本书提供了对该领域的令人耳目一新的看法。 在一篇写得很好的介绍中，作者表示他希望这本书对那些在学校任教的人有用和相关。 他很快补充道，相关性并不要求知识以一系列简单的规则和处方的形式呈现。 “更多时候，目的是提供对人类学习过程的更广泛理解，教师可以利用它来做出明智的课堂决策。” (p. 9) 关于控制和改变人类行为的一章提供了行为矫正学派的极好例证。 这些例子写得很好，总结得很简洁。 此外，作者还写到了行为控制的危险，这是当今心理学家很少讨论的话题。 “在教师承担起控制学生行为的职能的情况下，潜在的危险是独立和自主所必需的能力的发展可能会受到阻碍。 如果周围的人通过外部提供他的需求来控制他的行为，那么他就不会学会做出决定。” (p