学习者知识结构测试系统的设计与实现 (2010年)

以知识空间理论为指导,设计并实现了学习者知识结构测试系统。该系统根据学生的答题情况,能够测试出学生掌握的知识结构,并给出教师或专家分析的知识结构与学生掌握的知识结构对比图,使学生能够了解自己学习中的薄弱环节,以便有针对性地改进学习。另一方面,教师可以设计出适合学生特定情况的方案,有针对性地开展教学,在一定意义上实现了“因材施教”。系统开发完成后进行了一定量的检测,验证了系统的可行性。