Nuttal, E. V., Romero, I., & Kalesnik, J. (Eds.). (1992). Assessing and screening preschoolers: Psychological and educational dimensions. Boston: Allyn and Bacon, 481 pp., [dollar]46.95
Book Reviews 239
behaviors such as. . . toileting skills, interfering with others, crying, etc.” (p. 691).
All in all, the editors are to be commended for producing a fine addition to the
necessary reference books for psychologists.
Another important book that provides evaluations of tests is Test Critiqu
《评估与筛查学龄前儿童：心理与教育维度》是由Nuttal、Romero和Kalesnik三位编辑在1992年出版的一本专业书籍，由波士顿的Allyn and Bacon出版社发行，共计481页，定价为46.95美元。这本书主要关注的是对学龄前儿童的心理和教育评估方法，涵盖了诸如如厕技能、干扰他人、哭泣等行为的评估。书中的内容旨在为心理学家提供必要的参考资料。
书评中提到，这本书对心理学家来说是一本极好的补充读物，因为它深入探讨了学龄前儿童的各种行为特征和评估标准。编辑们成功地编纂了一部详实的参考文献，对于那些在评估和筛查儿童早期发展方面工作的专业人士来说，这是一份宝贵资源。书中不仅讨论了基础的儿童行为问题，还涉及了如何系统地、科学地进行评估，以确保数据的准确性和有效性。
另一本重要的著作是《Test Critiques》系列的第九卷，它始于1980年代，专注于评价最常使用的心理、教育和商业测试。第九卷涵盖了96项测试，每项测试的评价篇幅从2到20页不等，大多数评价在5到7页之间。例如，书中花了7页篇幅讨论Roberts Apperception Test，并且对黑人儿童使用补充测试图片的适宜性进行了深入探讨。由于缺乏相应的规范性、可靠性和效度数据，评审者建议不应在临床环境中使用这些补充图片。
此外，书中还对Wide Range Assessment of Memory and Learning（WRAML）进行了详尽的讨论，这是鉴于近年来对儿童记忆功能评估的浓厚兴趣。评论者认为WRAML是目前最好的儿童记忆测量工具，能够全面地评估儿童的记忆能力。这样的评价对于想要了解大量记忆测试工具的心理学家来说是非常有价值的。
与《第十一届心理测量年鉴》类似，这本书的评论者遵循编辑给出的结构，尽力涵盖所选测试的关键点，他们的评论公正客观，没有偏见。对于那些致力于评估活动的心理学家而言，拥有这两本书将极大地提升他们的工作效果。
《评估与筛查学龄前儿童：心理与教育维度》以及《Test Critiques》第九卷都是心理学领域的重要参考资料，它们提供了对学龄前儿童行为和心理测试的深度见解，对于专业人士来说，是不可或缺的工具书。这两本书的出现，无疑为心理学的实践和研究领域增添了宝贵的资源。
