数字钱包预计将成为学生存储和财务管理的有效工具。 我们存钱的数字钱包管理得很好,不关心购物零散退货的数量。 但是,实际上并不是所有的学生都想转向数字技术。本研究旨在识别和分析影响学生使用数字钱包的因素。 本研究中抽样使用的技术是智能 PLS,样本为 200 名受访者。 使用 Smart PLS 3.0 软件使用智能偏最小二乘法,使用问卷调查法收集数据。 研究表明,行为意图是最显着影响使用数字钱包的变量,其值为 0.324 系数路径。
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