Mitchell, R. 抑郁症。 巴尔的摩：企鹅图书，1976 年，112 页，[美元]2.95（纸）

Mitchell, R. 抑郁症。 Baltimore: Penguin Books, 1976, 112 pp., [dollar]2.95 (paper) 520 Psychology in the Schools, October, 19?7, Vol. 14，无。 4 . 程序：缺乏对治疗的详细描述； 缺乏足够的基线数据； 缺乏足够的跟进程序（通常，为了跟进，研究人员只是打电话给父母，看看是否一切顺利！）； 缺乏治疗强化意外事件的系统变化； 缺乏客观观察； 并且缺乏对照组。 Pawlicki 回顾的研究都没有关注注意力的变量。 在一个机构中，孩子可能受到的关注最少，现在由于“行为研究”而受到的关注显着增加。 Pawlicki 得出的结论是，当应用艾森克用来检查心理治疗不足的相同标准时，只有 4 年的研究符合良好研究的标准！ 不幸的是，Pawlicki 的论文没有在心理学界获得更广泛的读者。 重要的是，读者在浏览这本书中的特定研究时应该记住 Pawlicki 提出的观点。 希望 Willis 和 Giles 继续更新这本读物，并扩大他们的编辑作用，以便为读者提供精心设计的研究和解