影响高等教育质量的中观因素,主要是指一个学校的办学理念、办学条件、专业和学科建设以及与教学有关的各项管理工作。实践证明,这些因素决定着学校的办学定位和人才培养目标,影响着学校人才培养的层次和结构,制约着学校的发展规模和教育质量。
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