择校“潮起潮落”之下的潮流：芝加哥公立学校学生入学流量分析-研究论文

现有研究强调，家庭面临地理、社会和心理方面的限制，这些限制可能会限制学校选择计划中竞争的程度。 在本文中，我们通过创建一个来自芝加哥公立学校 (CPS) 的 11 个 8 年级学生队列的学生流动网络来解决这些发现的影响。 我们应用自定义算法将具有相似发送和接收模式的学校分组，并计算学生就读和分配的高中之间的平均成绩差异。 对于所有已确定的学校分组，我们发现学生平均转向成绩更高的学校。 我们还发现，成绩最好的四分位数学生向成绩更高的学校的流动是成绩最低的四分位数学生的两倍多，但成绩最高和成绩最低的四分位数学生都流向成绩更高的目的地。 我们的结果表明，2001 年至 2005 年间 CPS 的学生运动与创造改进的市场压力以及按成就增加隔离是一致的。 然而，需要进一步研究学校如何应对这些运动，以推断当时与选择相关的改革所产生的竞争水平或后果。