我们分析了传播学博士的招聘和安置动态。 使用 2014 年收集的数据进行计划。我们评估与 2007 年收集的数据相比的变化（如 Barnett、Danowski、Feeley 和 Stalker，2010 年所报道），并确定了形成招聘关系的基础因素。 我们的发现挑战了先前的结论，即教师招聘模式可以很好地代表博士教育的质量。 相反，我们发现有证据表明招聘网络是由教师流动可能产生的组织间动态产生的； 这些动态以互惠、传递和累积优势的形式表现出来。 一旦我们控制了这些网络特征，机构声望、教师资历和声誉排名就会适度地推动招聘关系的形成。
