和提及的是一个关于高中语文教学的PPT文件，主要探讨了如何在新课程背景下规划语文教学内容、如何呈现教学内容以及如何制定学习评价方案。结合"技术"，我们可以理解这里的技术指的是教育技术或者教学方法。
在高中语文课程中，新课程改革对教师提出了更高的要求，强调了教学创新和个性化教学。课程目标是指导教学的核心，它包括了以人为本的教育理念、全面提高学生的语文素养以及具体的教学任务，如培养学生的应用能力、审美能力和探究能力，关注他们在积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展和发现创新等五个方面的全面发展。
课程标准虽然不直接规定教学内容，但它为教学内容的规划提供了方向。例如，在口语交际的教学中，课程标准要求学生增强人际交往能力，学会倾听、应对、演讲和朗诵等，这些都是教学内容规划的重要依据。教师需要根据这些标准，结合教材内容，设计教学活动，选择和开发教学资源，确保教学目标的实现。
在制定教学内容时，教师需明确学习目标，如通过“讨论”活动，不仅要让学生理解讨论的意义，还要培养他们的倾听技巧、信息捕捉能力和合作意识。教学内容的重点在于如何在实践中提升学生的语文能力，并通过有效的评价机制来衡量学生的学习成果。
教学思路应该从学生的实际情况出发，逐步引导他们理解讨论的价值，掌握讨论的策略，并通过模拟讨论、角色扮演等活动提升他们的实际操作能力。评价学习效果不仅要看学生能否参与讨论，更要看他们是否能有条理地表达观点，是否具备良好的合作精神。
这个PPT文件探讨了如何在新课程背景下，依据课程标准和技术手段，科学规划高中语文教学，旨在提升学生的语文素养，培养他们的综合能力，同时也对教师的教学创新能力提出了新的挑战。
