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高中过去分词的用法总结.ppt

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高中过去分词的用法总结.ppt

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过去分词的用法



现在分词

形式

过去分词

形式

一般式

doing

done

完成式

having done

having been done

现在分词 : 表示动作是主动的和正在进行

过去分词 : 表示动作是被动的和完成

分词在句中可以作表语、定语、宾语补足

语和状语。

1. 及物动词的过去分词作表语，与句子主语是

被动关系，表示主语的状态，既表示被动，

又表示完成。

(1) The cup is broken. 茶杯破了。

2. 不及物动词的过去分词作表语，与句子主语

是主动关系，表示主语的状态，只表示动作

的完成。

(2) He is retired. 他已退休。

3. 有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近

被动结构。

(3) The city is surrounded on three sides by moun

tains. 这座城市三面环山。



过去分词作表语

【注意】过去分词作表语与被动语态的区别：过去分

词作表语，主要是表示主语的状态，而被动语态则

表示动作。

(1) The cup

was broken

by my little sister yesterday. 茶杯

是昨天我小妹打碎的。（是被动语态，表示动作）

(2) The library is now closed. 图书馆关门了。（过去分词

作表语）

【注意】过去分词表示被动或完成 , -ing 形式表示主

动或进行。有些动词如 interest, bore, worry, surpr

ise, frighten 等通常用其过去分词形式来修饰人，

用 -ing 形式来修饰物。

(3) The book is interesting and I'm interested in it. 这本书

很有趣，我对它很感兴趣。



过去分词作定语

作定语用的过去分词相当于形容词，其逻辑

主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分

词作定语，既表被动又表完成；不及物动词的

过去分词作定语，只表完成。

1. 过去分词用作定语，如果是单个的，常置于其

所修饰的名词之前。

We must adapt our thinking to the changed conditio

ns. 我们必须使我们的思想适应改变了的情况。

2. 过去分词短语用作定语时，一般置于其所修饰

的名词之后，其意义相当于一个定语从句，但

较从句简洁，多用于书面语中。

The concert given by their friends was a success. 他们

朋友举行的音乐会大为成功。

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