算法与程序设计课堂教学教材组织方案.doc
版权申诉
109 浏览量
2022-05-06
13:26:45
上传
评论
收藏 223KB DOC 举报
《算法与程序设计》课堂教学教材组织方案
一．课堂教学教材组织方案简介
《算法与程序设计》是高中信息技术课程的选修模块之一。通过本课程的学习，让学
生体验算法思想、了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用，并能从简单问题
出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题
本书强调了算法基本概念的学习，教材从各种简单的算法实例着手，通过算法执行流程体
验，加深同学对算法基本概念的理解和自己动手设计算法解决身边简单问题能力的培养。
全书共分五章，前两章注重理论基础，后三章侧重实践操作。第一、二章是算法基本概念
和简单的算法实例。第三章是面向对象程序设计的基本知识，第四章是面向对象程序设计
方法初步，第五章则是算法实例的程序实现。为了便于教师在教学实际工作中合理组织教
学，更好地运用教材，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的信息素养，充分体现标准的
要求。同时，考虑到各地计算机不同的硬件设备、学生的实际应用能力和课时数等情况，
提出三种教材组织方案建议，供大家选择。
方案一：
32 课时，适用对象是多媒体教学设备较完备，网络通信基础设备较健全，学生基础较
好，对算法学习有兴趣的学校或班级。在教学上要求较全面实施标准所规定的内容，教学
的重点放在新概念、新知识、新技能的掌握上，对一般常识性的内容可根据学生掌握的情
况简略讲解。要求学生在掌握算法的基本概念，能用自然语言或流程图描述算法，掌握枚
举、解析、排序、查找等常用算法，学会使用面向对象程序设计语言 VB 完成算法的基础
上，能使用程序设计方法解决实际生活、学习上遇到的问题。在完成教学实例和课后练习
的基础上，可根据情况拓展新知识，增加补充练习。
二．课堂教学教材组织方案介绍
（一）方案一介绍
1、课堂教学知识点与教材章节对照表：
序号 活动名称 课程章节 课时
1
活动 1.1
用计算机解决问题的过程
1.1 使用计算机解决问题的一般过
程
1.2 确定解决问题的方法
1.3 把解决问题的方法步骤化
1
2
活动 1.2
认识算法
1.4.1 算法的概念
1.4.2 算法的表示
1.4.3 变量和变量的用途
1
3
活动 1.3
算法的三种不同执行模式
1.4.3 变量和变量的用途
1.4.4 算法的执行流程
1
4
活动 2.1
枚举算法
2.1.1 什么是枚举算法
2.1.2 枚举算法举例
2
5
活动 2.2
解析算法
2.2.1 什么是解析算法
2.2.2 解析算法举例
2
6
活动 2.3
排序算法
2.3.1 什么是排序
2.3.2 冒泡排序
2.3.3 选择排序算法
2
7
活动 2.4 2.4.1 什么是查找
1
剩余16页未读，继续阅读
资源评论
