电气CAD课程教学探讨.pdf

电气CAD（计算机辅助设计）课程是一门将计算机技术应用于电气工程领域的基础课程，该课程不仅涉及电气理论知识，还着重培养学生实际操作和绘图的能力。文章针对湖南三一工业职业技术学院电气专业学生的学习特点，对电气CAD课程的教学现状进行了探讨，并提出了一系列改革措施以期提高教学质量和学生的学习兴趣。 文章指出了电气CAD课程教学中存在的几个问题。学生的电路识图和绘图能力较差，尤其是在高职高专层次的学生中，由于学习兴趣不高、基础知识薄弱以及缺乏学习动机，学生在课程学习过程中难以抓住重点和认识课程的重要性，导致整体学习效果不佳。教学方式方法落后，不能吸引新时代的学生，导致学生不愿意听课和学习，进而影响了学生识图和绘图能力的提升。第三，教师结构不合理，电气CAD制图课程的教学常常由非电气专业的教师承担，使得教学内容偏向于绘制电路图而忽视了电路知识的讲解，使得课程内容枯燥乏味，学生的动手能力和专业思维能力得不到足够训练。教材选用不合理，目前校本教材主要是机械类的，未能很好地适应电气专业的教学需求和学生的实际特点。 针对上述问题，文章提出了电气CAD课程教学改革的几个方向。要加强对学生基本专业素养的训练，通过理论知识与实践相结合的方式，使学生在绘制电路图的同时理解电路图的原理。加强课堂互动和讨论，采用多媒体技术如投影仪、微信、QQ等信息化教学手段，提高课堂趣味性，并增加学生动手绘制电路图的机会。同时，强调“多看”，即在实践过程中让学生多观察电路图，培养学生的看图能力。校本教材的建设应加强，教师队伍的招聘与培训也应加大投入，以适应电气专业课程的特殊需求。 文章通过对电气CAD课程教学现状的深入探讨，并结合高职高专层次学生的实际情况，提出的改革建议对提高学生的实际操作能力，激发学生的学习兴趣，以及提升教学质量具有重要的参考价值。电气CAD课程作为电气专业的重要基础课程，其教学质量直接影响到学生未来的职业发展，因此，教学内容和方法的改革是教育工作者必须持续关注和研究的问题。