西湖中心校王子明巨人的花园课件.ppt

这篇课件的内容主要围绕《巨人的花园》这个故事展开，它是根据19世纪英国著名作家王尔德的童话《自私的巨人》改编而来。故事讲述了巨人如何从自私和冷酷中认识到分享和爱的重要性，最终找回了春天的故事。 在课件中，提到了一些重要的词汇和短语，如“洋溢”、“允许”、“训斥”、“凝视”等，这些都是故事中巨人情感变化的关键字眼。其中，“洋溢”意味着充满或流露，这里指花园原本充满了孩子们的欢笑；“允许”表示给予许可；“训斥”是责备或斥责的行为，显示了巨人对孩子们的严厉态度；而“凝视”则表达了巨人对花园和孩子们深深的观察和思考。 课件中还给出了这些词汇的近义词和反义词，例如，“喧闹”的反义词是“寂静”，“允许”的反义词是“禁止”，这有助于理解故事中的对比和转折。故事通过四季的变化，揭示了巨人内心的转变：从春天的缺失到春天的回归，象征着巨人从自私到宽容的过程。 故事的核心在于，巨人最初不允许孩子们进入他的花园，导致花园陷入永恒的冬天。然而，当孩子们再次出现，花园重新焕发生机，巨人才意识到自己的错误，他冰冷的心被孩子们的欢笑所融化，学会了分享和爱，春天也因此回到了花园。 王尔德通过这个故事传达了一个深刻的道理：快乐和温暖源于分享，自私只会带来寒冷和孤独。巨人的转变鼓励读者要摒弃自我中心，懂得接纳和分享，才能真正体验生活的美好。这个故事对于教育孩子们理解和实践社会情感学习有着重要的意义，提醒我们要有同理心，懂得关爱他人，并从中获得真正的快乐。 课件的巨人拆除了围墙，取下了“禁止入内”的告示牌，象征着他敞开心扉，欢迎孩子们和春天的到来，也预示着分享和爱的力量可以战胜冷漠和自私，带来生机和希望。这是一则寓言，旨在教育我们，生活中真正的幸福和快乐源于与他人的共享和连接。