【小班科学——轮子】活动旨在引导幼儿通过观察、猜测和讲述，了解不同类型的车辆是由不同数量的轮子组成的，并在游戏中认识到轮子的主要功能——滚动。活动设计了一系列互动环节，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
活动以神秘的“两只轮子”引入，引发孩子们的兴趣。通过提问，引导孩子们识别常见的自行车、电动车和摩托车，这些都是由两只轮子构成的。随后，展示三只轮子的三轮车，帮助孩子们理解这种独特的车辆结构。接下来，利用玩具车展示四只轮子的车型，如轿车、警车、消防车和公共汽车等，让孩子们了解到四轮车的多样性。
在“讲讲玩玩”的环节，孩子们讨论了为何车辆需要轮子。这个讨论不仅激发了他们的思考能力，还让他们明白了轮子是车辆能够移动的关键。接着，孩子们有机会操作自己带来的玩具车，通过实践体验轮子的作用，同时将车辆按照轮子的数量分类停放，进一步巩固了对轮子数量与车辆类型关系的认识。
活动教师引导孩子们展望更多轮子的车辆，激发他们的好奇心，鼓励他们在日常生活中与父母一起寻找和观察不同数量轮子的车辆，从而持续深化对这一科学概念的理解。
此次活动充分体现了以儿童为中心的教学理念，通过实践和探索，让孩子们在互动游戏中自然地习得知识。同时，它也强调了亲子参与，鼓励家长与孩子共享学习的乐趣，促进家庭与幼儿园之间的教育合作，共同培养孩子的科学素养。
