管理创新变革台北市第四届中小学暨幼稚园教育专业创新与行动研究成....pdf

这篇文档是关于台北市第四届中小学暨幼稚园教育专业创新与行动研究成果的发表，主题聚焦于降低国中学生错别字的行动研究。该研究由台北市南门国中语文领域国文科的研究小组进行，旨在应对中学生普遍存在的错别字问题。教师们发现，尽管他们在课堂上讲解和分析字词，但网络上的文字滥用和媒体广告中的错别字传播对学生的负面影响更大。 研究小组通过教育行动研究的方法，包括筛选文字、设计教案、填空评量、实施教学和应用评量等步骤，寻找并实施有效的教学策略来改善这一状况。他们对中学生错别字的原因进行了探究，发现这与网络环境、电脑打字习惯以及媒体影响有关。在教学过程中，教师们尝试了各种方法，包括有针对性的教学和评估，以提高学生正确使用汉字的能力。 研究还涉及对错别字现象的文献回顾，以及对学生错别字问题的深入分析，以确定可能的解决方案。整个研究过程虽然充满挑战，但最终收获了丰富的成果。教师们不仅进行了自我反思，还提出了具体的教学建议，希望与同行分享，共同促进国文教学质量的提升。 结论部分强调了行动研究的重要性，研究者认为通过这样的实践性研究，可以为教育工作者提供更实际和有效的工具来解决错别字问题。同时，他们也给出了对未来教学工作的建议，包括持续关注学生的学习进度、强化文字教育和培养学生的批判性思维，以帮助他们建立正确的文字使用习惯。 参考文献部分则列举了研究中引用的相关资料，这些资料可能包含了对错别字问题的理论探讨和过往研究案例。此外，文档还包括了多个附录，如对照组记录、错别字收集表、研究记录、学生能力前测和后测卷、常见误用字表、教师讲义等，这些都是研究的具体实施细节和结果的体现。 关键词包括教育行动研究、论文、国中生错别字，表明这篇报告的核心内容是通过实际行动研究来探索和解决中学教育中错别字的问题，特别是针对国中阶段的学生。