【知识点详解】
1. 教育目标设定：
- 情感、态度与价值观目标：此部分旨在培养学生的国家认同感，使他们感受到国家进步的振奋，树立远大理想，将个人发展与祖国前途命运相结合，提升责任感和使命感。
- 能力目标：学生需具备搜集和整理信息的能力，能有效表达观点，多角度分析热点问题，运用所学知识理性解读时代现象，同时提高学科敏感性和应试能力。
- 知识目标：学生需要了解我国的建设成就，掌握“新时代”、“新思想”、“新矛盾”、“新阶段”的概念，并能分析取得成就的原因。
2. 教学重点与难点：
- 教学重点：展示国家建设成就，引导学生理解和感悟新时代的开启。
- 教学难点：如何让学生理解并实践个人发展与国家命运的紧密联系。
3. 教学准备：
- 学生需分组搜集图文资料，制作课件，录制视频。
- 教师需预先设计教学方案，整合学生提交的材料。
4. 教学过程：
- 导入新课：通过时政播报引入“新时代”主题，回顾重要要闻，提问学生关于十九大的关键信息。
- 讲授新课：
- 板块一：通过“穿越时光机”，回顾改革开放前的情况，展示历史变迁。
- 活动一：学生展示改革开放前后的对比，增进对时代背景的理解。
- 活动二：讨论改革开放40年的成就，学生按关键词搜集并展示成果，理解成就背后的发展策略。
- 板块二：教师引导学生分析国家成功的原因，如坚持以经济建设为中心，实施创新驱动发展战略，改革开放等。
- 活动三：展望新时代，学习十九大的新目标和新阶段，培养学生的未来观察能力。
5. 教学方法：
- 采用体验分享、情境感悟、对话交流等多种教学方式，激发学生参与和思考。
- 通过小组合作和互动，促进学生的团队协作和口头表达能力。
该教学设计关注于将国家大事件与学生的个人成长相结合，通过探究式学习，使学生不仅了解历史，更能理解当前时代的特征，培养他们的社会责任感和国家认同感。同时，强调信息搜集和处理能力，以及对国家政策和战略的理性分析，旨在提升学生的综合素质。
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