2014年七年级生物下册 第一节 呼吸道对空气的处理教案 新人教版.doc

【呼吸系统概述】 呼吸系统是人体不可或缺的一部分，主要负责吸入氧气并排出二氧化碳。它由呼吸道和肺两大部分组成。呼吸道作为气体进出肺部的通道，包括鼻、咽、喉、气管和支气管，而肺是进行气体交换的主要场所。 【呼吸道的功能】 1. 保证气流畅通：呼吸道的结构包括环状软骨，如气管中的C形软骨，能够维持呼吸道的开放，确保空气自由流动。 2. 温暖空气：呼吸道内壁富含毛细血管，当冷空气经过时，血管中的血液会散发热量，将吸入的空气加热，避免对肺部造成刺激。 3. 湿润空气：鼻腔内的黏液可以湿润吸入的干燥空气，增加湿度，利于气体交换。 4. 清洁空气：鼻毛和黏液共同作用，能捕获尘埃和其他微小颗粒，减少有害物质进入肺部。 【呼吸道的局限性】 虽然呼吸道具有上述功能，但其对空气的处理能力是有限的。在空气质量差的环境中，如含有大量有害物质或病原体，呼吸道不能完全阻止这些物质进入人体，可能会导致呼吸系统疾病的发生，如哮喘、尘肺、肺炎等。 【教学策略】 在教学过程中，教师可以通过情境引入，如婴儿出生时的啼哭，引导学生思考呼吸的重要性。通过预习、自主学习、小组讨论等方式，让学生掌握呼吸道的结构和功能。利用多媒体课件和教材插图，帮助学生形象理解呼吸道的构造。同时，强调环境保护和良好生活习惯的重要性，如避免在污染严重的地方长时间停留，不要随地吐痰，以及吃饭时避免大声谈笑，以免食物误入气管。 【教学评价】 通过课后总结，让学生回顾所学知识，强化对呼吸道作用的理解。教师还可以根据学生的表现，反思教学方法的有效性，以便在后续的教学中改进和提升。 本节课旨在让学生全面了解呼吸系统的构成，理解呼吸道对空气处理的作用，认识到呼吸道的局限性，并提高他们对呼吸系统健康和环境保护的意识。通过多种教学手段，不仅传授知识，还培养了学生的分析问题、归纳总结和合作交流的能力。