广东省东莞市寮步信义学校七年级生物下册《3.1 呼吸道对空气的处理》教案 新人教版.doc

【知识点详解】 1. **呼吸系统的组成**：人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分构成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，它们是气体进出肺部的通道，而肺则是气体交换的主要场所。 2. **呼吸道的功能**：呼吸道不仅仅是气体的通道，还具有对吸入空气进行处理的作用。它能够： - 温暖空气：呼吸道内壁含有丰富的血管，可以加热吸入的冷空气。 - 清洁空气：鼻毛和黏膜可以阻挡和黏附灰尘、细菌等微粒。 - 湿润空气：鼻腔内的黏液可以湿润干燥的空气，使其接近人体所需的湿度。 3. **呼吸道的结构特点**：呼吸道中存在骨或软骨作为支架，确保气体畅通无阻。鼻腔前端的鼻毛和黏液层有助于过滤和杀菌，而气管和支气管则通过黏液纤毛系统清洁吸入的空气。 4. **呼吸道的局限性**：尽管呼吸道对空气有一定的处理能力，但并不能完全避免有害物质的侵害。因此，保持环境空气的新鲜和清洁对于呼吸健康至关重要。 5. **环境适应性**：不同地区的人群，其呼吸道可能会有不同的适应特征。例如，北欧人的鼻子相对较大且长，有助于预热寒冷的空气，适应寒冷气候。 6. **生活中的呼吸注意事项**：吃饭时应避免大笑或大声说话，因为这可能导致食物误入气管，引起呛咳甚至窒息。良好的生活习惯，如“食不言”，有助于预防这类意外发生。 7. **教学方法与目标**：教学过程中采用分析法和综合法，旨在培养学生的分析问题、归纳总结和独立学习的能力，同时注重情感目标，让学生关注自身呼吸健康，养成良好生活习惯。 8. **教学重点与难点**：教学重点在于理解呼吸道的功能及其有限的处理能力，以及如何预防呼吸道疾病。难点在于通过分析资料深入理解呼吸道的具体作用。 9. **教学过程设计**：教师通过贴近生活的导入引发学生兴趣，引导学生自主学习，通过讨论和解答问题，加深对知识的理解和记忆。 10. **能力培养**：本节课旨在提升学生的阅读理解、思考分析、合作讨论和自我归纳的能力，以提高其科学素养和问题解决能力。 这个教案详细介绍了七年级生物课程中关于呼吸道对空气处理的知识点，通过教学活动和案例分析，帮助学生理解和掌握呼吸道的重要功能及其对健康的影响，同时也强调了保护环境和养成良好生活习惯的重要性。