四年级英语下册 Unit1 第六课教案 人教PEP.doc

这篇文档是关于四年级英语下册 Unit1 第六课的教学设计，主要针对人教PEP版的小学英语教材。教学设计旨在激发学生的学习兴趣，同时确保他们掌握关键的词汇和句型。 教学目标明确，包括知识目标、能力目标和情感目标。知识目标要求学生掌握"teacher’s desk", "picture", "floor" 和 "wall"这四个词汇，并能正确书写句型"Is this …? Yes, it is."。能力目标是让学生能够阅读并朗读"Read and write"部分的对话，以及在实际情境中灵活运用所学内容。情感目标则是培养孩子对学校的热爱之情。 教学难点是单词"picture"的发音和在四线三格中的书写，以及使用"Is this a…?"这个句型。为了辅助教学，教师准备了多种教学媒体，如挂图、单词卡片、照片、录音机、磁带等，学生则需要准备单词卡片、白纸和彩笔。 教学过程分为导入、呈现新课、操练、课堂评价和学以致用五个环节。导入阶段，教师通过描述场景让学生猜测，引发学生的好奇心。呈现新课时，教师通过提问和展示卡片来教授新单词，同时结合教室内的实物，使学生有更直观的理解。教师会领读单词，指导学生跟读，然后进行各种形式的读词游戏以增强记忆。此外，还会播放录音，让学生先听后跟读，以及进行角色扮演活动。 操练环节，教师设计了举单词卡片的游戏，强化学生对单词的记忆，并通过小对话表演来锻炼他们的口语表达能力。课堂评价和学以致用环节则注重对学生进步的认可，鼓励他们画出包含本课新词的画作，以实践和巩固所学知识。 整个教案充分考虑了小学生的学习特点，通过互动和游戏化的方式，使得枯燥的词汇学习变得生动有趣，旨在提升学生的英语听说读写能力，并培养他们对学习的热爱和自信心。