【教案】：这篇文档是一个幼儿园主题活动的教案，名为“我伴桔子宝宝成长”，旨在通过一系列活动引导孩子们观察和陪伴桔子从生长到成熟的过程，从而激发他们的观察力、表达能力和关爱之情。教案的设计遵循了陈鹤琴先生的教育理念，强调让孩子在实践中学习和发现。
【主题来源】：主题活动的灵感来源于孩子们对园中桔子树的天然好奇和兴趣。当孩子们发现桔子树上的绿色桔子时，他们的兴奋和参与度促使教师设计这样一个以大自然为教材的主题活动。
【预设目标】：活动的主要目标是提升孩子们的观察能力和口语表达能力，培养他们对生命的关爱，以及体验活动的乐趣。通过参与各种活动，孩子们不仅能够观察桔子的颜色、大小变化，还能学会普通话，用简短的语言表达自己的想法。
【活动内容】：活动内容丰富多样，包括但不限于：
1. 认领桔树，观察桔子的颜色和大小变化。
2. 每个孩子与一个桔子建立友谊，关心它的成长。
3. 学会用普通话与桔子宝宝说悄悄话，提高语言表达能力。
4. 制作和赠送桔子宝宝的标签，加深对桔子宝宝的情感连接。
5. 邀请家长参与，增强家庭与幼儿园的互动，共同关注桔子宝宝的成长。
6. 进行桔子宝宝成长记录墙的制作，展示观察成果。
7. 通过美术活动，如印染、棉签画等，表达对桔子宝宝的观察和感受。
8. 学习关于桔子生长的歌曲和动作，用艺术形式表达喜爱。
9. 一起采摘成熟的桔子，体验丰收的喜悦。
10. 将桔子带回家与父母一起玩游戏，进行装扮活动。
11. 品尝自己剥的桔子，制作水果羹，享受劳动成果。
12. 分享交流活动，增进同伴之间的互动和友情。
【日常活动】：在午间散步和户外活动期间，教师会引导孩子们与桔子宝宝互动，例如问候桔子宝宝，观察其颜色变化，以及在雨后的变化等。
【教育理念】：教案体现了陈鹤琴先生倡导的儿童自我探索和发现的重要性，鼓励孩子们自己动手做，自己思考，以此来培养他们的独立性和创新能力。教师的角色是引导者和支持者，适时提供教育资源，激发幼儿的主动性和创造性，促进他们的全面发展。
这个教案不仅是一系列教育活动的规划，更是对儿童自然天性的尊重和培养，旨在通过实际操作和生活体验，让孩子们在快乐中学习，感受成长的美好。
