这篇文档是针对幼儿园大班设计的一堂语言活动教案，主题为散文《谁会脸红》。教案的主要目标是帮助幼儿理解和欣赏散文中的形象和情节，学习比喻句，并培养他们的责任感。
活动设计分为四个部分：
1. **初步感知与难点引入**：让孩子们自由阅读散文和图画书，激发他们的兴趣并让他们对内容有个初步了解。接着通过提问，如"你在书中看到了什么？书中讲了什么事？"来引导孩子们分享他们的观察。同时，通过讨论"小朋友什么时候会脸红？脸红得像什么？"来引导孩子用比喻句表达，培养他们的语言表达能力。
2. **欣赏与表现**：教师有表情地朗诵散文，并配合指偶操作，增加互动性和趣味性。通过提问"故事里谁会脸红？你们喜欢谁？"，让孩子们对故事角色产生情感连接。
3. **理解散文内容**：通过逐幅展示教学挂图，教师提问帮助孩子们理解故事的情节和寓意。例如，讨论猫做了什么错事以及它的反应，狗和猫为什么不会脸红，而小孩在做错事后会脸红。通过这样的方式，孩子们不仅能理解故事，还能学习到词汇，如"溜掉"、"顿时"、"畚萁"等。此外，孩子们还会学习到如何使用比喻句来描述脸红，比如"他们一下红了脸，脸蛋红得像落山的太阳。"和"脸更红了，红得像初升的太阳。"
4. **讨论与反思**：在最后的讨论环节，教师引导孩子们思考如果没有人有责任心，世界会变得怎么样。这样的问题旨在培养孩子们的社会责任感，让他们认识到每个人的行为都对周围环境有影响。
这个教案通过生动有趣的方式，不仅锻炼了幼儿的语言表达能力和理解力，还注重了道德教育和社会责任感的培养。通过故事和讨论，孩子们可以在愉快的学习氛围中习得知识，提高他们的思维能力和情感认知。
