幼儿园教案2021-认识高矮（数学）.doc

【教案名称】：认识高矮（数学） 【教学目标】： 1. 教育幼儿通过自我探索活动，理解和区分物体的高矮，了解高矮的相对性。 2. 让幼儿在游戏中体验数学的乐趣，感知事物的形状、空间和时间关系，并意识到数学在日常生活中的重要性和实用性。 【教学准备】： 1. 提供不同高度的物品，如木棒、积木、瓶子、杯子、盒子和笔等，用于比较和排序。 2. 设计长颈鹿与小猴子的图片，其中小猴子站在椅子上，通过布遮挡部分图像来制造视觉误导。 3. 准备红、黄、蓝三块大小不同的积木，用于演示高矮的相对性。 4. 两个气球、音乐《找朋友》及录音机，以配合教学游戏。 【教学步骤】： 1. 通过《排气球》游戏引入高矮概念。请一个高的孩子和一个矮的孩子一起拍气球，然后提问为什么他们都能碰到气球，引导幼儿观察他们的身高差异。 2. 使用《找朋友》音乐，让孩子们两两配对，进行比高矮的游戏，使他们学会比较自己与他人是高、矮还是同样高。 3. 探索活动。鼓励幼儿自由操作提供的物品，尝试排列和比较，探讨高矮的相对性和排序问题。 4. 讨论与解决。教师引导幼儿通过红、黄、蓝积木的排列，理解高矮的相对性；同时，师生共同参与高矮排序，加深理解。 5. 活动延伸。利用长颈鹿和小猴子的例子，解释比高矮时需在同一水平线上的原则，帮助幼儿理解比较的正确方法。 6. 户外活动。组织幼儿到户外观察和比较不同物体的高矮，将理论知识应用到实际环境中。 【教学评价】： 此活动以激发幼儿对周围世界的探究兴趣为主，选取了贴近生活的教具，提供了多种感官参与的机会，鼓励幼儿动手动脑解决问题，有效促进了幼儿的数学思维发展和表达交流能力。整个教学过程生动有趣，达到了较好的教学效果。