这篇文档是针对幼儿园大班设计的一份数学教案，主题为“学习7的组成”。教案的主要目的是帮助幼儿理解和掌握数字7的分合概念，培养他们的逻辑思维能力和语言表达能力。
活动目标明确，孩子们需要学习7的分合，理解7可以分成两部分，且有6种不同的分法。这一目标旨在训练孩子们的数感，让他们了解数字之间的关系。通过观察和操作活动，孩子们要学会按照顺序分合，避免遗漏数字，这有助于提高他们的注意力和观察力。教案要求孩子们能用语言清晰地表述操作过程，促进他们的语言表达能力。
在活动准备阶段，教师为每个孩子准备了小盘子、7个雪花插片和1-7的数字卡片，以及幼儿用书和铅笔，这些都是教学工具，便于孩子们进行实际操作和记录。
活动过程分为集体活动、操作活动和活动评价三个环节。在集体活动中，首先通过“碰球”游戏复习数字的加法，游戏形式活跃课堂气氛，使孩子们在游戏中学习。然后，引导孩子们将7个雪花插片分成两份，探索不同的分法，记录并讨论分合的多样性。在此过程中，教师引导孩子们发现分合的顺序规律，即前一个数字递增，后一个数字递减。
操作活动包括三项任务。第一项是依样涂色，孩子们需根据辣椒的数量和颜色变化，按序涂色并记录7的分合式，进一步加深对7的分合的理解。第二项是看分合式填空，通过画圆点来填写分合式，训练孩子的观察能力和动手能力。第三项是学习书写数字7，强调在日字格中正确描摹数字，培养良好的书写习惯。
活动评价阶段，教师邀请个别幼儿分享操作经验，全班一起复述分合式，强化记忆。同时，展示部分优秀作品，对表现好的孩子给予表扬，以增强他们的成就感和自信心。
这份教案设计科学，寓教于乐，充分考虑了幼儿的认知特点和学习兴趣，旨在通过实践操作和游戏互动，使孩子们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，同时也注重培养他们的思维能力和语言表达能力。
