《自主学习,认识区域——内蒙古自治区》教案.pdf

《自主学习，认识区域——内蒙古自治区》教案详细探讨了如何教授学生关于内蒙古自治区的基本地理知识。教学目标旨在让学生掌握内蒙古的地理位置、地形特点、气候条件、自然资源和风土人情。 教学内容强调了内蒙古的地理位置，指出其位于我国北部边疆，与八省接壤，并与两个国家（俄罗斯和蒙古）相邻。内蒙古自治区面积广大，居全国第三，其跨经度的特点也得到了强调。 教学中涵盖了内蒙古的地形特征。主要地形是高原，尤其是内蒙古高原，它是中国四大高原之一，以其平坦的地貌闻名。此外，教学还提到了库布其沙漠以及分布在内蒙古的六大草原，这些草原自东向西呈现由湿润到干燥的过渡。 在气候方面，教学引导学生理解内蒙古的气温变化和降水分布。1月寒冷，7月温暖，具有典型的温带大陆性气候特征，西部更为干燥。降水量自东向西逐渐减少，这是由于中国整体的降水分布趋势。通过地图分析，学生能够看到内蒙古的干湿区分布，理解这种变化对自然景观的影响。 此外，教学还涉及了内蒙古的矿产资源和风土人情。虽然这部分内容未在给出的部分中详细展开，但在实际教学中，这部分会介绍内蒙古丰富的矿产资源，如煤炭、稀土等，以及当地独特的民族文化，如蒙古族的历史、传统节日、音乐舞蹈等。 教学重点和难点都集中在了内蒙古降水量的地域性变化及其对自然景观的影响，以及解释这种现象的原因。教学方法采用讨论式和问答式结合，以激发学生的主动学习兴趣，同时通过查找相关历史故事（如王昭君与成吉思汗）和现代事件（如神舟系列飞船的降落点）来增加课程的趣味性和关联性。 这份教案提供了一个全面的教学框架，让学生在探索和互动中了解内蒙古自治区的多样性和独特性，从而增强他们对中国地理的理解和兴趣。