一年级下册数学导学案及自主学习单认识人民币_冀教版.pdf

《认识人民币》是小学一年级下册数学课程的重要内容，旨在帮助孩子们初步理解货币的基本单位及其相互关系，同时培养他们的实际操作能力和经济意识。本课主要围绕以下几个知识点展开： 1. **人民币的单位**：孩子们需要了解人民币的三个基本单位——元、角、分。元是最大的单位，角次之，分是最小的单位。1元等于10角，1角等于10分。 2. **人民币的面值识别**：通过观察不同面值的人民币，学生能识别1元、5角、2角、1角、5分、2分和1分的纸币和硬币。在这个过程中，培养他们的观察能力和口头表达能力。 3. **货币间的换算**：教学中通过游戏和小组活动，让学生实践如何将不同面值的人民币组合成等值的金额，如1元可以由1张1元的纸币、2张5角的纸币或10张1角的纸币组成，从而理解1元=10角，1角=10分的换算关系。 4. **实际应用**：通过模拟购物场景，孩子们学习如何根据商品价格选择合适的支付方式，例如购买1元的商品，可以使用1张1元纸币，也可以使用2张5角纸币，或者5张2角纸币，或者10张1角的硬币。 5. **人民币的分类**：根据材质，人民币分为纸币和硬币。纸币通常包含1元、5角、1角等面值，而硬币则包括5角、2角、1角、5分、2分和1分。 6. **人民币的分组**：通过观察，可以发现人民币的面值可以按照10倍的关系进行分组，如1元与10角，1角与10分。这样的分组有助于理解元、角、分之间的关系。 7. **数学思维的培养**：在探究活动中，孩子们通过观察1张1角纸币等于10枚1分硬币的直观图，进一步理解1角=10分，以及1元=100分的概念。这既锻炼了他们的逻辑思维，也加深了他们对货币单位换算的理解。 8. **课堂检测**：课后练习是检验学习效果的关键环节，通过完成课时练习第26页的题目，巩固所学知识，确保学生掌握人民币的认读和计算。 9. **全课总结**：课程结束时，引导学生回顾所学，自我评估，明确自己在本节课中学到了什么，强化学习成果。 10. **德育教育**：在教学过程中，还应注意培养学生的社会责任感，教育他们爱护人民币，避免随意损坏，并懂得合理使用金钱，不乱花钱。 通过以上一系列的学习环节，学生不仅掌握了人民币的基础知识，还提升了实际应用能力，同时也接受了初步的经济观念和良好的消费习惯教育。