2-6的乘法口诀_综合练习二.pdf

这篇资料是针对初学乘法的孩子们设计的综合练习，主要涵盖了2至6的乘法口诀及其应用。乘法口诀是学习基础数学运算的关键，它帮助孩子们快速记忆乘法的结果，为后续的数学学习打下坚实的基础。 1. 在比较大小的练习中，孩子们需要理解乘法的概念，比如6×4>10，因为24比10大；8=4×4，因为两者都是16；6=2×3，因为6等于两个3的总和。这有助于他们掌握乘法的性质和结果。 2. 看图写出乘法算式，这是对观察和理解能力的训练。例如，如果图中显示了6个3，孩子们应该能够写出6×3=18和3×6=18的算式，并对应使用乘法口诀“三六十八”。 3. 写出算式的含义和口诀，是让孩子们理解乘法不仅仅是数字的组合，而是表示数量的相加。例如，6×3表示3个6相加得到18，对应的口诀是“三六十八”；5×2表示2个5相加得到10，对应的口诀是“二五一十”。 4. 应用题目将乘法知识与实际生活场景相结合，如妈妈买的布料问题。第一种解题方法是直接相加，因为花布和白布一样长，都是6米，所以一共是6+6=12米。第二种方法则是利用乘法，因为两部分都一样，所以可以看作是6的2倍，即6×2=12米。 通过这样的综合练习，孩子们不仅学会了2-6的乘法口诀，还学会了如何运用这些口诀来解决实际问题，提升了他们的逻辑思维和问题解决能力。教育不仅仅是传授知识，更是培养技能和思维方式，这个练习册正是这样一个工具，帮助孩子们从简单的数字游戏中逐渐过渡到更复杂的数学概念。