"初二数学全等三角形测试题及答案.doc"
本文档主要讲解初二数学中全等三角形的知识点，包括选择题、填空题和解题过程。下面是相关知识点的详细解释：
一、选择题
1. 图5图7《全等三角形》：该题目考查学生对全等三角形的理解和应用能力。正确答案是 C．3 个。解释：根据全等三角形的定义，两个三角形如果它们的对应边和对应角都相等，那么这两个三角形是全等的。在本题中，我们可以证实△ABD 和△ACD 是全等的，因为它们的对应边和对应角都相等。
2. 图2：该题目考查学生对全等三角形的理解和应用能力。正确答案是 D．∠C=30°。解释：根据全等三角形的定义，两个三角形如果它们的对应边和对应角都相等，那么这两个三角形是全等的。在本题中，我们可以证实△ABE 和△ACD 是全等的，因为它们的对应边和对应角都相等。
3. 图3：该题目考查学生对全等三角形的理解和应用能力。正确答案是 C．3 对。解释：根据全等三角形的定义，两个三角形如果它们的对应边和对应角都相等，那么这两个三角形是全等的。在本题中，我们可以证实△ABC 中有 3 对全等三角形。
4. 图4：该题目考查学生对全等三角形的理解和应用能力。正确答案是 C．90°。解释：根据全等三角形的定义，两个三角形如果它们的对应边和对应角都相等，那么这两个三角形是全等的。在本题中，我们可以证实纸片的折痕的度数为 90°。
5.：该题目考查学生对全等三角形的理解和应用能力。正确答案是 A．AB＝3，BC＝4，CA＝8。解释：根据全等三角形的定义，两个三角形如果它们的对应边和对应角都相等，那么这两个三角形是全等的。在本题中，我们可以证实△ABC 的边长是 3、4 和 8。
二、填空题
11. 图9：该题目考查学生对全等三角形的理解和应用能力。正确答案是 AD＝CB。解释：根据全等三角形的定义，两个三角形如果它们的对应边和对应角都相等，那么这两个三角形是全等的。在本题中，我们可以证实△AOD≌△COB，因为它们的对应边和对应角都相等。
12. 图10：该题目考查学生对全等三角形的理解和应用能力。正确答案是 ∠AOC＝∠COD。解释：根据全等三角形的定义，两个三角形如果它们的对应边和对应角都相等，那么这两个三角形是全等的。在本题中，我们可以证实△AOC≌△COD，因为它们的对应边和对应角都相等。
13. 图11：该题目考查学生对全等三角形的理解和应用能力。正确答案是 10。解释：根据全等三角形的定义，两个三角形如果它们的对应边和对应角都相等，那么这两个三角形是全等的。在本题中，我们可以证实△ABD 的面积是 10。
14. 图12：该题目考查学生对全等三角形的理解和应用能力。正确答案是 16。解释：根据全等三角形的定义，两个三角形如果它们的对应边和对应角都相等，那么这两个三角形是全等的。在本题中，我们可以证实△ABD 的面积是 16。
15. 图11：该题目考查学生对全等三角形的理解和应用能力。正确答案是 2。解释：根据全等三角形的定义，两个三角形如果它们的对应边和对应角都相等，那么这两个三角形是全等的。在本题中，我们可以证实△ABD 的高是 2。
16. 图13：该题目考查学生对全等三角形的理解和应用能力。正确答案是 4。解释：根据全等三角形的定义，两个三角形如果它们的对应边和对应角都相等，那么这两个三角形是全等的。在本题中，我们可以证实△ABC 中可以画出 4 个全等三角形。
17. 图14：该题目考查学生对全等三角形的理解和应用能力。正确答案是 BC＝BD。解释：根据全等三角形的定义，两个三角形如果它们的对应边和对应角都相等，那么这两个三角形是全等的。在本题中，我们可以证实△ABC≌△DBC，因为它们的对应边和对应角都相等。
18. 图14：该题目考查学生对全等三角形的理解和应用能力。正确答案是 ∠B＝∠C。解释：根据全等三角形的定义，两个三角形如果它们的对应边和对应角都相等，那么这两个三角形是全等的。在本题中，我们可以证实△ABC≌△DBC，因为它们的对应边和对应角都相等。
19. 图15：该题目考查学生对全等三角形的理解和应用能力。正确答案是 20。解释：根据全等三角形的定义，两个三角形如果它们的对应边和对应角都相等，那么这两个三角形是全等的。在本题中，我们可以证实△ABC 的周长是 20。
20. 图16：该题目考查学生对全等三角形的理解和应用能力。正确答案是 55°。解释：根据全等三角形的定义，两个三角形如果它们的对应边和对应角都相等，那么这两个三角形是全等的。在本题中，我们可以证实∠EAB＝55°。
