这份五年级数学第11周的周末作业涵盖了多个数学知识点，包括基础的算术运算、代数表达式、比较大小、乘除法的计算、简便运算以及实际问题的应用。以下是这些知识点的详细解释：
1. **代数表达式**：
- 在填空题中，学生需要使用字母来表示未知数，例如：a+8 表示早晨温度加上8摄氏度得到中午的温度；b/400 表示每辆自行车的价格；48.5a 表示买足球的总花费；b-a 表示48与b的差；4-3y 表示4减去y的3倍；7.2x+b 表示7.2的x倍再加上b。
2. **比较大小**：
- 需要在括号内填写“>”、“<”或“=”。这考察了学生们对数字大小的理解，如：3.74×0.9 < 3.74，9.58÷1.74 > 9.58，12×4 > 12÷4。
3. **基础运算**：
- 计算题中给出了乘法、除法以及它们与0的运算，如：10×x, x×0.2, 0÷0.24, 1÷0.25等，这些都是基本的乘除运算，要求学生掌握零的性质和小数的乘除规则。
4. **简便运算**：
- 列竖式计算题目，如：30÷4.07，要求精确到两位小数，这里运用了小数除法的法则。
- 在简便计算部分，有混合运算的练习，如：125×27.2，64×25×0.25，7.67-2.57-2.43，3.14×2.5，需要学生灵活运用乘法分配律、结合律进行简化计算。
5. **应用题**：
- 应用题考察了比例和实际问题的解决能力。例如，通过花生米榨油的比例来计算所需花生米重量；每户每月节约电量的总和；两筐梨的总重量；兔子和长颈鹿速度的比较；以及鲜花店的盈利计算，这些都是实际问题与数学知识的结合。
6. **思考题**：
- 最后一个问题关于鲜花店的盈利，涉及到成本、售价和利润的计算，要求学生了解并应用基本的利润公式：盈利 = 售价总和 - 成本总和。
这份作业旨在巩固五年级学生的基础数学技能，提高他们解决问题的能力，并引入简单的代数概念，为后续的学习打下坚实的基础。通过这样的练习，学生可以更好地理解和运用数学在日常生活中的实际意义。
