【中班语言活动：比赛.doc】是一个以动物运动会为主题的幼儿教育活动设计，旨在通过故事讲述，帮助中班的孩子们理解并掌握动词的含义，同时激发他们对动物运动方式的好奇心和探索欲望。以下是对这个活动的详细解析：
1. **活动目标**：
- **理解动物运动方式**：通过故事，让孩子们认识到每种动物都有自己独特的运动方式，比如蹦、蹬、划、跑、跳、游等，并理解这些动词所表达的动作。
- **学习动词含义**：使孩子们能够理解和运用与动物运动相关的动词，提高他们的语言表达能力。
2. **活动准备**：
- **收集动物运动材料**：鼓励幼儿与家长共同收集关于动物运动的信息，增强家庭与幼儿园的互动，同时也为课堂活动提供素材。
- **配套挂图**：挂图可以作为教学辅助工具，帮助孩子们更直观地了解故事内容。
3. **活动过程**：
- **猜想比赛结果**：引导孩子们预测故事中不同动物比赛的结果，培养他们的逻辑思维和推理能力。
- **理解故事**：通过阅读和讨论，让孩子们逐步理解故事内容，尤其是小牛、小马和小青蛙比赛的不同情境。
- **欣赏故事**：结合挂图，完整地讲述故事，加深孩子们对故事的理解。
- **讨论动物运动办法**：鼓励孩子们分享自己收集的动物资料，讨论各种动物的运动方式，提升他们的观察力和沟通能力。
4. **活动建议**：
- **多样化的探索**：强调动物种类的多样性及其运动方式的丰富性，鼓励幼儿探究更多关于动物的知识。
- **角色扮演与故事仿编**：在语言角提供材料，让孩子们表演或仿编故事，促进他们的想象力和创造力的发展。
故事《比赛》讲述了小牛、小马和小青蛙进行跑步和游泳比赛的故事，生动展示了动物的运动特点。故事中的小青蛙虽然在陆地上跑步不如小牛和小马，但在水中却能游得很快，这教会孩子们每个生物都有其优势和特长，也启发他们认识到自身的独特性。
通过这样的语言活动，不仅可以锻炼孩子们的语言表达和理解能力，还能让他们在玩乐中学习到自然知识，培养他们的观察力、想象力和团队协作能力。同时，活动建议中的角色扮演和故事仿编环节，还可以进一步激发孩子们的创新思维，提高他们的社会交往技巧。
