【《我与地坛》复习知识点】
《我与地坛》是史铁生的一篇散文，讲述了他在下肢瘫痪后，在地坛公园中的思考与感悟，以及他对生活的态度转变。这篇作品以其深刻的哲理性和生动的情感描绘，成为了高中语文教学中的经典篇章。
1. 文章结构与内容：
- 文章分为两个部分。第一部分主要描写作者与地坛的紧密关系，以及地坛如何成为他心灵的慰藉。地坛的荒芜、静谧与历史的痕迹触动了作者，使他从中找到生活的意义。
- 第二部分则更侧重于情感的抒发，描绘了母亲的形象，以及作者对母爱的理解和对生命的反思。通过一系列的设想和内心独白，展现了作者从绝望到接受再到坚韧的心路历程。
2. 语言特点与艺术手法：
- 作者的语言富有创新和表现力，如“淡褪了门壁上炫耀的朱红”，运用拟人手法赋予颜色以动态感，增强了文字的感染力。
- 史铁生善用象征和比喻，如“车辙”象征他的生活轨迹，而“脚印”则象征母亲的关爱与陪伴，两者交织出深情的母子情深。
3. 主题与情感：
- 主题围绕生死、命运、亲情展开，展现了一个从困惑、挣扎到接纳、理解生命的过程。作者在地坛的静思中找到了生活的价值和意义，也领悟到了母爱的伟大。
- 情感上，从最初的“失魂落魄”到后来的平静与坚韧，作者的思想感情经历了深刻的变化，地坛起到了重要的疗愈作用。
4. 试题与答案：
- 学案中的试题主要考察对文章内容的理解，如“失魂落魄”到获奖的思想变化，地坛与作者情感的联系，以及对关键词汇的理解和注音。
- 巩固训练和拓展训练旨在检验学生对语言的运用能力，如字形、字音的辨识，词语的选择，以及句式转换和语句填充。
5. 作者简介：
- 史铁生，中国现代著名作家，他的作品以其深刻的人生思考和独特的叙事方式著称，如《我的遥远的清平湾》等，都是对人生哲理的深入探讨。
通过以上分析，我们可以看出，《我与地坛》不仅是对个人经历的记录，更是对生命、亲情、命运的深刻洞察，是高中语文教学中培养学生人文素养的重要文本。
