数据库课程设计餐饮管理系统.docx
2.虚拟产品一经售出概不退款(资源遇到问题,请及时私信上传者)
数据库课程设计餐饮管理系统 数据库课程设计餐饮管理系统全文共23页,当前为第1页。数据库课程设计餐饮管理系统全文共23页,当前为第1页。摘 要 数据库课程设计餐饮管理系统全文共23页,当前为第1页。 数据库课程设计餐饮管理系统全文共23页,当前为第1页。 随着经济的发展社会的进步,去饭店过节聚会成为了一种新的时尚。因此每逢过年过节,饭店都会迎来大量的顾客,随之而来的就是大量的预定和结算信息将会使得饭店的工作人员不堪重负,并且不可避免的会出现这样或那样的错误。餐饮信息管理软件的诞生可以为他们提供便捷的管理服务。并且几乎为零的错误率也使得餐馆可以更好的为顾客服务。它不仅可以为餐馆降低人力资源的付出,节省了成本,而且也可以提升自身的形象,使餐厅迎来更多的食客。 本系统使用了Visual Studio2010,SQLserver2008 使用本系统,员工将可以快速地编辑顾客资料信息,并且为客户提供订餐打折和充值服务。管理员使用本系统,既可以完成员工的所有工作,又可以更好地管理员工,精准地了解员工账面的资金情况。除了这些,管理员还可以设定餐厅的菜单信息和折扣程度,从而使得管理员对餐厅的运营情况可以全面掌控。 数据库课程设计餐饮管理系统全文共23页,当前为第2页。数据库课程设计餐饮管理系统全文共23页,当前为第2页。一.需求分析 数据库课程设计餐饮管理系统全文共23页,当前为第2页。 数据库课程设计餐饮管理系统全文共23页,当前为第2页。 1.1开发背景 鉴于传统的人工管理方式的种种缺陷,我设计了方便中小级别餐饮企业使用的应用程序,通过它,管理者可以基本解决以上所遇到的种种问题,并且更加科学的对老客户进行打折,而且添加了主顾权限的不同设计使得它更加方便雇主对雇员的管理与监督。 1.2 开发工具和相关技术简介 开发工具:硬件:笔记本 软件:Windows7、Microsoft Visual Studio、 2010Microsoft SQL Server 2008 由于我们开发的事面向中小型,界面看起来温馨舒适,功能不是很多。 1.3需求分析 员工使用本餐饮信息管理系统应可以实现以下功能: 添加修改查询客户会员信息(修改客户信息需客户确认) 查询菜单 添加查询预定信息,为老顾客打折 客户可以在自己的会员账户里充值 顾客可以用现金买单也可以从会员账户里扣取 管理员使用本餐饮信息管理系统应可以实现以下功能: 添加修改查询客户会员信息(修改客户信息需客户确认) 添加修改查询菜单信息,最好能看到菜品图片 添加查询预定信息,为老顾客打折 客户可以在自己的会员账户里充值 顾客可以用现金买单也可以从会员账户里扣取 设定具体的打折方法 添加职员信息,权限也可以定为管理员。 数据库课程设计餐饮管理系统全文共23页,当前为第3页。数据库课程设计餐饮管理系统全文共23页,当前为第3页。可以查询使用者的现金收款金额 数据库课程设计餐饮管理系统全文共23页,当前为第3页。 数据库课程设计餐饮管理系统全文共23页,当前为第3页。 二.概念结构设计 2.1 系统功能模块的划分 用户登录员工管理员系统登录退出客户信息管理菜单信息管理充值结算管理销售额统计员工信息管理帮助预定信息管理用户登录员工管理员系统登录退出客户信息管理菜单信息管理充值结算管理销售额统计员工信息管理帮助预定信息管理 用户登录 员工 管理员 系统登录退出 客户信息管理 菜单信息管理 充值结算管理 销售额统计 员工信息管理 帮助 预定信息管理 用户登录 员工 管理员 系统登录退出 客户信息管理 菜单信息管理 充值结算管理 销售额统计 员工信息管理 帮助 预定信息管理 图1 用户登录 登录后管理员和员工的权限不同,管理员可以进入任何子菜单,二员工不可以进入职工管理和销售额统计。 系统流程分析 数据库课程设计餐饮管理系统全文共23页,当前为第4页。数据库课程设计餐饮管理系统全文共23页,当前为第4页。用户登录员工店主客户添加维护客户信息添加客户的预定信息客户买单现金账户余额账户充值消费金额增加 账户升级 打折更多收款现金金额增加收款金额查看折扣设定食谱管理员工管理用户登录员工店主客户添加维护客户信息添加客户的预定信息客户买单现金账户余额账户充值消费金额增加 账户升级 打折更多收款现金金额增加收款金额查看折扣设定食谱管理员工管理 数据库课程设计餐饮管理系统全文共23页,当前为第4页。 数据库课程设计餐饮管理系统全文共23页,当前为第4页。 用户登录 员工 店主 客户 添加维护客户信息 添加客户的预定信息 客户买单 现金 账户余额 账户充值 消费金额增加 账户升级 打折更多 收款现金金额增加 收款金额查看 折扣设定 食谱管理 员工管理 用户登录 员工 店主 客户 添加维护客户信息 添加客户的预定信息 客户买单 现
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