数据库课程设计-学生成绩管理系统.doc

河南机电高等专科学校 《企业中小型数据库系统开发能力实训》 报告 设计题目： 学生成绩管理系统 系 部： 计算机科学与技术系 年 级： 2014级 专业班级： 姓 名： 学 号： 设 计 时 间： 2015.6.23-2015.6.26 "总 成 绩 " " "教师签名 " " " " " 1、目的 通过本次实训，运用数据库原理及应用课程的基本知识构建一个可用的数据库，通 过实现，加强对数据库的认识与理解。 1.掌握在分析用户需求的基础上，使用SQL Server 2005设计符合实际应用的数据库 的方法和步骤。 2.掌握数据库及其相应对象的创建方法。 2、要求 使用用SQL Server 2005建立某个管理系统的数据库，其中要求包含所学的其他的数 据库对象，使其能够完成一定的功能。 1.建立5张以上的用户表，表之间有一定联系，以保证参照完整性； 2.表中某些列的值要唯一但允许空值，某些列的值要唯一而且不允许空值； 3.给表上建立两个以上的约束（类型、条件等自定），使表中的某些列满足一定的 条件； 4.给经常查询的列建立一个索引； 5.建立两张以上的视图，使用户能查看部分数据； 6.建立至少三个触发器、两个存储过程加强表之间的数据完整性、一致性约束； 7.创建三个游标； 8.写出不少于6个SELECT语句（其中要有不少于2个的嵌套查询），并要附上题目和 查询结果； 9.写出不少于4个的数据更新语句； 10.写出实训过程中所涉及的知识点及难点,碰到的问题和解决办法以及实训体会。 3、步骤 1.需求分析 高校学生的成绩管理工作量大、繁杂、人工处理非常困难。学生成绩管理系统借助 于计算机强大的处理能力，大大减轻了管理人员的工作量，并提高了处理的准确性。学 生成绩管理系统的运用，实现了学生成绩管理的自动化，不仅把广大教师从繁重的成绩 管理工作中解脱出来、把学校从传统的成绩管理模式中解放出来，而且对学生成绩的判 断和整理更合理、更公正，同时也给教师提供了一个准确、清晰、轻松的成绩管理环境 。 数据需求 能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能，进行联机处理的相 应时间要短。 功能描述 具体功能包括:系统应该提供课程安排数据的插入、删除、更新、查询：成绩的添加 、修改、删除、查询，学生基本信息查询的功能。 2.概念结构设计 画E-R模型 学号 图1-1学生实体E-R图 职称 图1-2教师实体E-R图 学分 图1-3课程实体E-R图 成绩 图1-4成绩实体E-R图 图1-5全局E-R图 3.逻辑结构设计 将图1-5全局E-R图转换为关系模型： 在本课程设计中，存在四个实体（学生，教师，课程，成绩），三个联系（考试， 考试,考试），在学生实体中，学号作为其关键字；在教师实体中，教师编号作为其关键 字；在课程实体中，课程编号作为其关键字；在成绩实体中，学号作为其关键字。实体 关系模式： 学生（学号，姓名，性别，出生日期，院系名称，出生地，入学时间，政治面貌） 教师（教师编号，姓名，性别，出生日期，院系名称，职称，学历） 课程（课程号，课程名，学分） 成绩（课程号，学号，教师编号，成绩，） 4.物理结构设计 将逻辑结构设计的关系模型转换为物理数据库，即具体的RDBMS中所支持的关系模型 ——表。在SQL Server 2005数据库管理系统中创建学生表，教师表，课程表和成绩表。表结构分别如表1- 6~表1-9所示 表1-6学生表 "列名 "数据类型 "是否允许为空 "默认值 "是否主键 " "学号 "Cher（5） "不允许 " "是 " "姓名 "Cher（6） "不允许 " " " "性别 "Cher（2） "允许 "'男' " " "出生日期 "smalldatetime "允许 " " " "院系名称 "Cher（20） "不允许 " " " "入学时间 "smalldatetime "允许 " " " "出生地 "Cher（20） "允许 " " " "政治面貌 "Cher（4） "允许 " " " " " " " " " 表1-7教师表 "列名 "数据类型 "是否允许为空 "默认值 "是否主键 " "教师编号 "Cher（5） "不允许 " "是 " "姓名 "Cher（6） "不允许 " " " "性别 "Cher（2） "允许 "'男' " " "出生日期 "smalldatetime "允许 " " " "院系名称 "Cher（20） "不允许 " " " "职称 "smalldatetime "允许 " " " "学历 "Cher（20） "允许 " " " " " " " " " 表1-8课程表 "列名 "数据类型 "是否允许为空 "默认值 "是否主键 " "课程号 "Cher（5） "不允许 " " " "