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当前,随着时代的进步,物质条件的富足,我们的生活条件也得到了改善。在当今社会一些不良因素的影响下,我们很多学生也形成了贪图享受、铺张浪费的不良消费观。很多同学不顾家里的经济实力盲目互相攀比:穿名牌服装,手机、电脑、MP3等已成为学生必备品。校园里浪费资源的现象也非常严重:人走灯不灭,人离水不停,食堂里到处可见剩饭剩菜。看到很多人在买东西时,因为好"面子"而拒绝店家找给的零钱 校内实习报告5000 如果说教学质量是学校工作的生命线的话,那么教学质量更是评价每位教师的标尺。我清醒地认识到:作为学校领导,首先是一位教师,然后才是领导,做领导是"凤凰"牌,而当教师则是"永久"牌。所以无论你位有多高、权有多重,教学质量上不去,你就很难立足,很难服众 如果说教学质量是学校工作的生命线的话,那么教学质量更是评价每位教师的标尺。我清醒地认识到:作为学校领导,首先是一位教师,然后才是领导,做领导是"凤凰"牌,而当教师则是"永久"牌。所以无论你位有多高、权有多重,教学质量上不去,你就很难立足,很难服众 校内实习报告5000全文共23页,当前为第1页。校内实习报告5000全文共23页,当前为第1页。校内实
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当前,随着时代的进步,物质条件的富足,我们的生活条件也得到了改善。在当今社会一些不良因素的影响下,我们很多学生也形成了贪图享受、铺张浪费的不良消费观。很多同学不顾家里的经济实力盲目互相攀比:穿名牌服装,手机、电脑、MP3等已成为学生必备品。校园里浪费资源的现象也非常严重:人走灯不灭,人离水不停,食堂里到处可见剩饭剩菜。看到很多人在买东西时,因为好“面子”而拒绝店家找给的零钱
如果说教学质量是学校工作的生命线的话,那么教学质量更是评价每位教师的标尺。我清醒地认识到:作为学校领导,首先是一位教师,然后才是领导,做领导是“凤凰”牌,而当教师则是“永久”牌。所以无论你位有多高、权有多重,教学质量上不去,你就很难立足,很难服众
校内实习报告 5000
实际工作与在校的学习有着巨大的不同,实习可以让人
深深体会到长辈们所说的从工作中再拾起书本的困难性。在
实际工作中,比起在校园里更能学到如何与人相处有效沟通
的正确方法和技巧。
校内实习报告范文 5000
时光飞逝,转眼间我已经在大学里度过了两近两年。
一直期盼着的“电厂实习”终于到来。短短两周的时间里有
太多值得我回头去品味。
去电厂的前一天晚上,我们就准备好了行李以及一些
食物,差点兴奋的一晚没睡着。星期一的早上我们动本两个
班级搭载汽车从学校出发,中午左右到达 xx 电厂。两个小
时的车程并没有打消同学们的热情,到了电厂后,我们跟随
老师来到了“xx 工程学院”实习专用住宿楼。在安排了寝室
后,又领到了换洗好了的被子,虽然每个寝室只能 7 人公用
一个暖壶,但是,开水房距离寝室很近,所以住宿问题基本
解决。随后,班长给我们每人发了一张消费卡,午饭时间,
我们见识到了电厂工人的高素质!排队打饭,井然有序。食
堂的饭菜非常可口,餐具看起来也非常干净!用起来放心,
吃起来舒心!特别是食堂门口的小超市非常给力,里面的货
物应有尽有!感谢学校为我们提供的良好吃住环境,这样一
来大家学习就更加有劲头了!
当前,随着时代的进步,物质条件的富足,我们的生活条件也得到了改善。在当今社会一些不良因素的影响下,我们很多学生也形成了贪图享受、铺张浪费的不良消费观。很多同学不顾家里的经济实力盲目互相攀比:穿名牌服装,手机、电脑、MP3等已成为学生必备品。校园里浪费资源的现象也非常严重:人走灯不灭,人离水不停,食堂里到处可见剩饭剩菜。看到很多人在买东西时,因为好“面子”而拒绝店家找给的零钱
如果说教学质量是学校工作的生命线的话,那么教学质量更是评价每位教师的标尺。我清醒地认识到:作为学校领导,首先是一位教师,然后才是领导,做领导是“凤凰”牌,而当教师则是“永久”牌。所以无论你位有多高、权有多重,教学质量上不去,你就很难立足,很难服众
第一天下午,一位老师为我们讲了一堂关于入厂安全
以及对 xx 火电厂简单介绍的课,同学们对于这个新奇的地
方充满了学习兴趣,紧跟老师思路。最后我们还进行了安全
考试,由此可见,火电厂对于安全生产的重视程度和对我们
高度负责的态度。第二节课我们就直接跟随领队老师进场参
观了,同学们都佩戴了白色安全帽,一个个有模有样的。简
单的在外面看完大体轮廓后,我们首先来到了运煤皮带处,
一共两条,上方各悬挂磁铁用来除掉不能燃烧的杂质,接着
我们来到了磨煤机房,磨煤机直接坐落在地上,感觉很热,,
然后我们跟随老师爬到了传说中的米高层,三台汽轮机依次
横卧,非常壮观!很多同学忍不住争相靠近拍照留念,汽轮
机的外壳非常美观整洁,里面包含了高中压合缸,低压缸,
发电机以及励磁机。过热蒸汽进入的地方发出尖锐的响声,
靠近窗户两台低压加热器,汽轮机另一侧便是三台高压加热
器。然后透过玻璃门我们还参观了宽敞明亮的集控室,集控
工作人员工作认真,一丝不苟的态度让人肃然起敬!第一天
的参观到此结束。
第二天上午,老师给我们引荐了一位 08 届毕业的校友,
他给我们带来了一堂讲座,把亲身经历讲述给我们学习,传
授了很多经验。下午另外两位老师分别给我们简单的介绍了
火电厂锅炉燃烧系统和汽水系统以及火电厂汽轮机原理。画
了各种专业的示意图和流程图,我们也做了大量的笔记,我
校内实习报告 5000
如果说教学质量是学校工作的生命线的话,那么教学质量更是评价每位教师的标尺。我清醒地认识到:作为学校领导,首先是一位教师,然后才是领导,做领导是“凤凰”牌,而当教师则是“永久”牌。所以无论你位有多高、权有多重,教学质量上不去,你就很难立足,很难服众
联想起实地参观看到的,跟老师所说的结合起来,慢慢地我
对整个电厂运行有了更深的了解。
星期三上午,我们再次进厂参观了锅炉的燃烧系统,
首先是引风机房,巨大的引风机将大量空气吸入压缩,然后
老师给我们详细讲解了凉水塔内部结构,随后简单的看了下
灰渣处理系统,最后我们进入了锅炉房,昏暗的灯光,刺鼻
的气息,让人很不适。这里的管子横七竖八,粗细不一,并
且装配了各种仪器设备,都是由集控室通过计算机调控。跟
着老师,我们心惊胆战地来到了米高度,由于环境太差,所
以早早结束了参观。回到寝室清洗的时候,这才发现鼻子里
面多了一层黑色的东西,这应该是吸入的灰尘太多。下午,
我们动本 1 班被老师安排到集控室学习,期间,我们把遇到
的困惑和疑问互相交流讨论,实在没有结果就向工作人员请
教,最终得到解答。
星期四上午,下着细雨,此行是最后一次进厂参观了,
老师直接带我们来到了凝汽器旁边,它外观是一个高达六米
的巨大铁箱,用于凝结乏气成水,保持真空,旁边的地下就
能看到三台黑色的凝结水泵。走过一圈就看到了地面上的小
汽轮机,给水泵由它驱动。接着我们爬到了米高度,这里设
备不多,明显能看到凝汽器喉部的两台低压加热器,再一次
到达熟悉的米高度后,简单的重新熟悉了下,我们继续通过
楼梯间往上面爬,达到米高度后,看到了除氧器的下半部分。
当前,随着时代的进步,物质条件的富足,我们的生活条件也得到了改善。在当今社会一些不良因素的影响下,我们很多学生也形成了贪图享受、铺张浪费的不良消费观。很多同学不顾家里的经济实力盲目互相攀比:穿名牌服装,手机、电脑、MP3等已成为学生必备品。校园里浪费资源的现象也非常严重:人走灯不灭,人离水不停,食堂里到处可见剩饭剩菜。看到很多人在买东西时,因为好“面子”而拒绝店家找给的零钱
如果说教学质量是学校工作的生命线的话,那么教学质量更是评价每位教师的标尺。我清醒地认识到:作为学校领导,首先是一位教师,然后才是领导,做领导是“凤凰”牌,而当教师则是“永久”牌。所以无论你位有多高、权有多重,教学质量上不去,你就很难立足,很难服众
因为高处环境恶劣,为了安全,我们提前结束了最后一次参
观,米也是我们到达的最高处! 下午我们都在自习室总结笔
记,四天下来,笔记本记录的满满的,虽然累,但是很充实!
晚上上交了笔记。
星期五上午我们早早的起床,把被单撤下,一切恢复
到了第一天来那时看到的样子。我们希望把高素质表现到最
后,留给老师和师傅们一个美好印象。虽然时间非常短,带
着不舍与留恋,我们还是踏上了返程。能形容当时心情的一
句诗就是:轻轻地我走了,正如我悄悄地来。 返校后,第二
周是校内实习,每天固定六节课,锅炉和汽轮机交替学习,
第一次感觉到专业课的枯燥乏味。但是,同学们依然不敢松
懈,拿出对于专业课 100%的认真态度。印象特别深的是几位
专业老师都各有特点,夏老师幽默诙谐,讲课生动活泼,王
树群老师严肃认真,博学多识。
通过一个星期的深入学习,显然,我们每位同学都成
了半专业人士。对于电厂锅炉,汽轮机已经初步掌握,能够
独立研究学习专业问题,终于尝到了苦尽甘来的乐趣。老师
组织我们在星期五下午进行了严格的口试和笔试,功夫不负
有心人。同学们都以满意的成绩圆满结束了此次实习! 最后,
我想对尊敬的老师们说一声:感谢老师,您辛苦了!这次实
习我们学到了很多课堂上永远也学不到的知识,也懂得了许
多人生大道理理。我的理想就是要成为一名优秀的火电厂工
校内实习报告 5000
如果说教学质量是学校工作的生命线的话,那么教学质量更是评价每位教师的标尺。我清醒地认识到:作为学校领导,首先是一位教师,然后才是领导,做领导是“凤凰”牌,而当教师则是“永久”牌。所以无论你位有多高、权有多重,教学质量上不去,你就很难立足,很难服众
程师,我将为之奋斗!我想这段时光也将成为我人生中最美
好的记忆,珍藏永远!
校内实习报告范文 5000
在学习了相关的专业内容后,尤其是本学期我们修完
了《土木工程施工》这门课程后,我们都对土木施工有了具
体的认识。但理论和实际总有具体的差别,土木工程的学习,
不仅要注意知识的积累,更应该注意能力的培养,为了让我
们更好的掌握知识,联系实际,举一反三,学校为我们安排
了为期四周的土木工程施工实习。本着贯彻理论联系实际的
原则,使学生到施工现场去学习生产技术和简单的管理知识。
施工实习不仅对学生能否在实践中演习知识技能的一种训
练,也是对学生的敬业精神、劳动纪律和职业道德的综合检
验。
一、实习目的:
1. 通过学习,对一般工业与民用建筑施工前的准备工
作、整个施工过程和监理的基本知识体系有较清晰的了解。
巩固课本上的知识。 理论联系实际,巩固和深入理解已学的
理论知识,并为以后课程的学习积累感性知识。积累经验。
通过亲身参加施工实践,培养分析问题和解决问题的独立工
作能力,用理论联系实际,为将来参加工作作好准备。 通过
实习和劳动,了解施工的基本生产工艺过程中的生产技术规
范的监理细则。 了解目前我国过施工技术与施工组织管理与
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小虾仁芜湖
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