用计算机解决问题 （第七课时） 年 级：高一 学 科：信息技术（人教/中图版） 高一信息技术(人教中图版)用计算机解决问题(第七课时)-课件全文共37页，当前为第1页。 交通指挥问题 在无信号灯或信号灯不能正常工作的路口，经常会有交通警察在现场指挥交通，请思考交通警察为保障道路通畅，进行交通疏导的一般过程是怎样的？ 高一信息技术(人教中图版)用计算机解决问题(第七课时)-课件全文共37页，当前为第2页。 分析问题 解决问题并验证结果 寻找解决问题的途径与方法 车流量信息 路况信息 要达到保障交通、避免拥堵、提高通行效率的目标 指挥交通，观察道路通行情况，结合实际情况调整手势 结合经验，想出合适的方法，通过手势信号指挥路口车辆 交通指挥问题 高一信息技术(人教中图版)用计算机解决问题(第七课时)-课件全文共37页，当前为第3页。 调查、搜集相关资料，明确问题的目标、条件，猜测已知和未知的关系。 解决问题，验证答案、评估效果，实现问题的最终解决。 设计问题求解方案，包括具体的途径和方法等。 解决问题的一般过程 分析问题 解决问题并验证结果 寻找解决问题的途径与方法 高一信息技术(人教中图版
【知识点详解】
1. 计算机解决问题的基本过程：
- 分析问题：理解问题的本质，明确目标，搜集相关信息，确定问题的输入、输出及约束条件。
- 寻找解决问题的途径与方法：根据问题特性，设计解决问题的策略，如交通指挥中，交通警察通过观察路况和车流量信息来调整指挥手势。
- 设计问题求解方案：构建解决问题的具体步骤，这可能涉及算法设计，如交通信号灯控制的逻辑。
- 解决问题并验证结果：实施解决方案，通过运行程序或实践方法来得到结果，并验证其正确性。
- 评估效果：对解决方案的效果进行评估，确保达成预设目标，如交通疏导的高效性。
2. 计算机的优势：
- 运行速度快：计算机可以在短时间内处理大量数据和计算，远超人类速度。
- 计算精度高：能进行极高精度的计算，例如计算圆周率到极小数位。
- 逻辑运算能力强：适合处理复杂的逻辑关系和决策过程。
- 存储容量大：能储存大量信息，方便分析和处理。
- 自动化程度高：一旦设定好程序，就能自动执行，无需人工干预。
3. 计算机解决问题的实例：
- 圆周率计算：从古代到现代，随着计算工具的发展，计算圆周率的精度不断提高，计算机使得这一过程更加迅速和精确。
- 交通信号灯控制：通过编程模拟交通信号灯的逻辑，实现自动化控制，提高交通效率。
4. 程序设计与执行：
- 程序设计语言：用于编写程序的语言，如Python、C++等，它将人类可读的指令转化为计算机可执行的指令。
- 程序：一组按照特定顺序执行的指令，用于实现特定功能，如控制信号灯的切换。
- 编程调试：编写程序后，通过调试找出并修复错误，确保程序正确无误地执行。
5. 实践应用：
- 表情包管理器：通过编写程序，实现对个人表情包的分类和搜索功能，体现计算机在日常生活的应用。
- 信号灯模拟程序：分析交通信号灯的变化规律，设计相应的算法，将其转换为计算机程序，实现自动化控制。
总结，本课时主要介绍了用计算机解决问题的基本步骤，强调了计算机在解决问题中的优势，并通过交通指挥和信号灯控制为例，展示了如何设计和实现解决问题的计算机程序。同时，也提到了程序设计语言和编程调试的重要性，鼓励学生将理论知识应用于实际问题中。
