计算机应用基础教案 "课 题 "第一章计算机基础知识 "授课形式 "新授 " "授课课时 "共2课时，第1、2 课时"使用教具 "多媒体 " "课前准备 "PPT " "教学目标 "1、掌握计算机的发展过程 " " "2、掌握计算机软硬件系统 " " "3、理解计算机的工作原理、分类、用途、特点 " "教学重点 "1.计算机的发展过程 " " "2.计算机的软硬件系统 " "教学难点 "无 " "更新、补充" " "删节内容 " " "板书设计 " " "作业布置 " " "教学后记 " " "教学过程 "主 要 教 学 内 容 及 步 骤 "教学方法 " " " " " "引入 "复习上节课内容，导入新课 "讲述 " " " "提问 " " " " " " " " " "新授 "1.1计算机的基本概念 " " " "1.1.1计算机的发展过程 " " " "1、第一台计算机 ENIAC " " " "1946年，美国宾夕法尼亚大学 " " " "重30多吨，占地约170平方米 "师： " " "大约使用了18000个电子管 "举例 " " "运算速度：5 000次加减法运算/秒 "讲解 " " "存储容量：20个10位的十进制数 " " " "编程：对大约6 " " " "000个多位开关进行机械定位，并用转插线把选定"生：理解 " " "的各个控制部分互连起来以构成程序序列，要花 "记忆 " " "上几天时间 " " " " " " " "2、计算机的分代 " " " "第一代(1945年至1958年) " " " "电子管，几千次/秒 " " " "第二代(1958年至1964年) " " " "晶体管，几十万次/秒 " " " "第三代(1964年至70年代中期) " " " "小规模集成电路，几百万次/秒 " " " "第四代(70年代中期以后) " " " "大规模、超大规模集成电路，上亿次/秒 " " " "第一代(1945年至1958年) " " " "电子管，几千次/秒 " " " "第二代(1958年至1964年) " " " "晶体管，几十万次/秒 " " " "第三代(1964年至70年代中期) " " " "小规模集成电路，几百万次/秒 " " " "第四代(70年代中期以后) " " " "大规模、超大规模集成电路，上亿次/秒 " " " "1.1.2计算机分类 " " " "大型机：IBM 4381 " " " "小型机：IBM AS400 " " " "微型机：70年代，计算机技术的第二次飞跃 " " " "巨型机：银河、曙光、神火、联想深腾6800、 " " " "曙光4000A " " " "工作站： " " " "图形工作站 " " " "网络工作站 " " " "1.1.3计算机的主要用途 " " " "计算机的主要用途； " " " "科学计算（数值计算） " " " "数据处理（信息处理） " " " "自动控制 " " " "计算机辅助系统 " " " "如计算机辅助设计CAD（Computer Aided Design " " " "） " " " "计算机辅助制造CAM（Computer Aided " " " "Manufacturing） " " " "计算机辅助工程CAE（Computer Aided " " " "Engineering）、 " " " "计算机集成制造系统CIMS（Computer Integrated" " " "Manufacturing System）、 " " " "计算机辅助教学CAI（Computer Aided " " " "Instruction）等。 " " " "人工智能 " " " "1.1.4计算机的主要特点 " " " "自动控制能力 " " " "高速运算的能力 " " " "记忆能力 " " " "很高的计算精度 " " " "逻辑判断能力 " " " "通用性强 " " " " " " " "1.1.5信息的基本概念 " " " "1.2计算机系统的组成 " " " "计算机系统 " " " "硬件 (hardware): 机器系统，电子设备 " " " "软件 (software) : 程序及其文档 " " " "1.2.1计算机系统的基本组成 " " " "1.2.2存储程序控制原理 " " " "1.2.3计算机各硬件部分的功能 " " " "1、运算器: 算术、逻辑运算单元 " " " "加减乘除运算用加法器实现 " " " "2、控制器: 指挥协调计算机整个工作过程 " " " "中央处理器(CPU)：运算器+控制器 " " " "计算机的心脏，负责完成各种运算和控制， " " " "主板控制芯片组是安装在主板
