信息系统开发与管理——数据库练习题.doc

1. 请绘制储蓄所取款系统的数据流图，处理过程如下：储户将填写好的取款单及存折，或 定期存单交储蓄所。经查对账户，将不合格的取款单及存折、或定期存单退回储户； 合格的取款单及存折、或定期存单送取款处理。处理时要修改账户，处理结果是将存 折、利息单和现金交储户，同时将定期存单、取款单存档。 2. 试绘制商场到货处理的数据流程图，处理步骤如下: (1) 商场根据供应商送来的的发货单及货物，经与订货合同相对照，审核发货单。与合 同不符的发货单及货物退回供应商。 (2) 收货处理："在审核发货单后，对货物进行质量检查。不合格的货物及发货单退回供 应商；对质量合格的货物开入库单，并将入库单及货物送仓库，发货单存档，向财 务科发出付款通知。 3. 邮局邮寄包裹收费标准如下：若收件地点距离（L）在1000公里以内，邮件类型（T）为 普通件每公斤收费2元，挂号件每公斤3元。若收件地点距离在1000公里以外，普通件 每公斤元，挂号件每公斤元；若重量（W）大于30公斤，超重部分每公斤加收元。请绘 制确定收费（T）的局决策树和确定收费的决策表。 KEY-1. 合格取款单、 存折、取款单 存折 定期存单 定期存单 不合格的取款单、存折、定期存单 存折、利息单 KEY-2. 4. 设某系统有部门、员工、项目三个实体集，并有如下联系：一个部门包含多个员工，一 个员工只在一个部门工作；一个部门可以承担多个项目，一个项目可以由多个部门承 接。 （1） 指出部门与项目的联系类型； （2） 指出部门与与员工的联系类型； （3） 若每个员工可参加多个项目，一个项目可由多个员工参加，则员工与项目是何联 系 （4） 在图E-R图基础之上补画员工与项目的联系，并完善E-R图。 5. 某厂生产多种商品，每种产品又要使用多种零件；一种零件可能装在多种产品上。每种 零件由一种材料制造，每种材料可用于不同零件的制作，有关产品、零件、材料的数 据字段如下： 产品：产品号（ＧＮＯ），产品名（ＧＮＡ），产品单价（ＧＵＰ） 零件：零件号（ＰＮＯ），零件名（ＰＮＡ），单重（ＵＷ），单价（ＵＰ） 材料：材料号（MNO），材料名（MNA），计量单位（CU），材料单价（MUP） 以上各产品需要各种零件数为GQTY，各零件需用的材料量为PQTY。 （1） 请画出产品、零件、材料的E-R图； （2） 请将该E-R图转换为关系数据模型。 6. 教学管理涉及的实体有： 教员：职工号、姓名、年龄、职称 学生：学号、姓名、年龄、性别 课程：课程号、课程名、学时数 这些实体间的联系如下：一个教员只讲授一门课程，一门课程可由多个教员讲授；一 个学生学习多门课程，每门课程有多个学生学习。 画出教员、学生、课程的E-R图，并构造其关系数据模型。 7. 工厂（包括厂名，厂长名）需要建立一管理数据库，存储信息如下：一个厂内有多个车 间，每个车间有车间号、主任姓名、地址、电话；一个车间有多个工人，每个工人有 职工号、姓名、年龄、性别、工种； 一个车间生产多种产品，产品有产品号、价格；一个车间生产多种零件，一种零 件也可能为多个车间创造，零件有零件号、重量、价格； 一种产品由多种零件组成，一种零件也可装配到多种产品中，产品与零件均可存 入仓库中； 厂内有多个仓库，仓库有仓库号、主任姓名、电话。 画出该系统的E-R图，并给出相应的关系数据模型。 KEY-4. (1) 多对多关系 （2）1对多 （3）多对多 KEY-5. (2) 上图E-R图转换为关系数据模型 产品（产品号，产品名，产品单价） 零件（零件号，零件名，单重，单价，材料号，材料量） 材料（材料号，材料名，计量单位，材料单价） 产品零件（产品号，零件号，零件数） KEY-6. 其关系数据模型为： 学生（学号，姓名，年龄，性别） 课程（课程号，课程名，学时数，地点，职工号） 学习（学号，课程号，成绩） 教员（职工号，姓名，年龄，职称） KEY-7. 省略其属性的E-R图，其关系模型如下： 工厂（厂名，厂长名） 车间（车间号，主任姓名，地址，电话，厂名） 仓库（仓库号，主任姓名，电话，厂名） 零件（零件号，重量，价格，仓库号） 产品（产品号，价格，仓库号） 工人（职工号，姓名，年龄，性别，工种，车间号） 制造（车间号，零件号，数量1） 组成（产品号，零件号，数量2） 带 的属性为该关系的外码。 8. 如下几个实体，包含的属性是： 班级：班级号，班级名，专业 学生：学号，姓名，年龄 课程：课程号，课程名，学分 每个班级有多名学生，每个学生只能在一个班级。 每个学生可以选修多门课程，每门课程有多名学生选修，并存储学习成绩。 试作出反映上述关系的实体联系图。 9. 设某厂生产多种产品，每种产品又由多个零件组成，一种零件可能安装在多种产品上、 每种零件由一种材料制造，每种材料