计算机硬件教案.doc

课 题：计算机硬件 课型： 新 授 授课时间：2015年9月7日——9月11日 教学目标： 知识与能力： 了解计算机硬件设备的功能及特点 过程和方法： 能够正确指认计算机硬件设备和区分常见的输入、输出设备 情感态度和价值观：通过分组学习的方式，培养学生的合作意识、研究探索精神，树立 将来为祖国的科技发展做出贡献的信心。 教学重点：计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应 教学难点：了解计算机硬件的功能及特点 教学方法：讲授法 演示法 任务驱动法、图片展示法 教具准备：多媒体教学设备 课时安排：2课时 教学过程： 一、导入新课 ……………………………（5分钟） 大家都知道，计算机又被人们称为"电脑"，这是一种比喻，就好像用电的人脑一样 ，是人脑功能的延伸和扩充。因此，要了解计算机各部件的构成和作用，首先要了解人 体各部位的功能。请问：人体的哪一部分能够进行计算，是人脑，还是四肢或五官？通 过前面的学习，我们已经了解了计算机的基本工作原理和基本结构，知道了微型计算机 是由硬件系统和软件系统组成的。计算机的硬件和软件相辅相成，缺一不可。下面就请 大家和我一起去初步了解计算机的硬件系统。 计算机硬件教案旨在让学生掌握计算机硬件的基础知识，包括其设备的功能、特点以及如何识别常见的输入、输出设备。课程设计为两课时，通过讲授法、演示法、任务驱动法和图片展示法，使学生能够在理论与实践中理解计算机硬件的重要性。 教学目标首先要求学生了解计算机硬件设备的功能和特点，例如处理器、内存、主板、存储器等组成部分的作用。同时，学生需要学会正确识别硬件设备，如区分键盘、鼠标等输入设备和显示器、打印机等输出设备。在情感态度和价值观层面，教学期望培养学生的团队协作精神、探索精神，并激发他们为科技进步贡献力量的决心。 教学的重点在于计算机硬件设备的组成及其实物对应，比如主机的各个部分，包括机箱、主板、存储器等。教学难点则在于理解硬件的功能和特点，如内存的临时存储特性、不同类型存储器的区别，如ROM和RAM。 在具体教学过程中，教师会详细讲解以下几个主要硬件组件： 1. **机箱**：包含主机箱的前面板、后面板和内部结构，用于保护和组织内部硬件。 2. **主板**：主板是电脑的核心，承载CPU、内存条和其他扩展卡，提供它们相互间的连接。 3. **存储器**：分为内存（RAM）和只读存储器（ROM）。内存是电脑运行时临时存储数据的地方，而ROM则存储固定的程序，即使断电也不会丢失。 4. **外存储器**：包括软盘、硬盘、光盘和移动存储器。软盘已经较少使用，硬盘作为主要的长期存储，具有大容量和高速度；光盘如CD和DVD用于存储大量信息，便于携带；移动存储设备如优盘和移动硬盘，提供了便携式的大量数据存储解决方案。 课堂活动中，学生会被要求参与讨论和完成练习，如理解存储容量的度量单位（B、KB、MB、GB、TB）及其转换关系，以及分析不同存储设备的特性和应用场景。 这份教案旨在通过系统性的讲解和实践操作，帮助学生建立起对计算机硬件的全面认识，以便在未来的学习和工作中能够更好地理解和应用这些知识。