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计算机中文速记

信息技术的发展催生了许多新职业，这些新职业适应了人类社会的进步，并

不断丰富和完善着人类社会的新需求。计算机中文速记师职业就是信息时代的新

宠儿。她既是信息时代的高薪职业，也是应用语言文字的多边缘学科技能和提高

工作效率的有效手段。

由于受使用方块汉字的影响，我国牺牲了整整一个打字机时代。自上世纪八

十年代计算机进入我国以来，从实现计算机的汉字输出到实现使用计算机音落字

现与语言同步，前后只用了二十多年的时间就达到了日臻完善的程度。用标准计

算机键盘，根据汉字与拼音语素对应和词汇缩略法原则实现打字速度与口语发音

速度同步录入已是不争的事实。因此，有人预言，虽然计算机中文速记是目前社

会上极少数人掌握的高薪职业，但再过十年或二十年，她就像几十年前会开车、

有驾照就能找到驾驶工作，而今天已成为人们生活中必备的能力一样。然而，事

实远非如此简单，因为计算机中文速记职业能力不同于一般的打字或打字员工作，

她需要的一是高速度记录能力（必须达到与口语同步），二是必须有较强的语言

理解能力和准确使用汉字的能力，二者缺一不可，否则，就称不上是真正意义上

的计算机中文速记工作者。为此，国家制定了计算机中文速记专门职业，对从业

人员制定出相应的职业能力和鉴定标准，并将其列入了国家职业大典。

凡是社会需求量大的新职业诞生，其人才需求往往与培训市场有脱节的空间。

且人才需求量愈大，培训与人才需求脱节的空间就愈大，特别是计算机中文速记

的人才需求与规范的培训，在我国职业教育领域才刚刚被引起重视。从政策上看，

国家育委在《国家语委语言文字应用科研工作“十一五”规划》中强调了“文字

速记师”语言（文字）职业形成的必要性。此后，教育部于 2009 年 3 月正式将

计算机速记（速录）和文秘速记（速录）作为两大专业列为 2009 年普通高职高

专招生教学新专业（教高 [2009]10 号）；教育部 ITAT 教育工程于 2009 年设立

了计算机中文速记师培训项目。这些都为满足各行业计算机中文速记的人才需求

提供了系统而规范的培训标准和政策保障。

“

速录”顾名思义就是快速录入，

而“快”则是第一位的，高速度是它的灵魂。而计算机中文速记软件解决计算机

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