传统游戏进校园.pdf

【传统游戏进校园】这一主题旨在探讨如何将民间游戏融入小学生的校园生活中，以此传承传统文化，促进学生全面发展。民间游戏，又称传统游戏，是劳动人民智慧的结晶，因其简便易行、富有乐趣而深受儿童喜爱。然而，随着现代科技的发展，传统游戏逐渐被电子游戏取代，对孩子们的成长产生了影响。 课程的意义主要体现在以下几个方面： 1. 传承文化：民间游戏承载着丰富的区域文化气息，是民族文化遗产的重要组成部分，需要得到传承。 2. 健康成长：传统游戏能够提供健康的娱乐方式，有助于儿童身心健康发展，锻炼身体，提高运动能力。 3. 激发思维：通过游戏，可以启发儿童的思维，培养他们的创新能力和团队合作精神。 4. 责任感培养：在游戏中，孩子们会学习到规则和公平竞争，从而培养责任感和协作意识。 课程的主要内容及框架体系包括： 1. 内容：挖掘并推广如顶拐、跳皮筋、跳房子、丢手绢、下五虎、踢毽子、编花篮等经典民间游戏，让它们成为课间活动的一部分，以提升学生们的课间活动质量。 2. 框架： - 第一阶段：学生通过向长辈学习，了解和掌握民间游戏的规则和技巧，教师则整理自己的童年游戏经验，形成教学材料。 - 第二阶段：学生以表演形式展示搜集的游戏，通过交流分享，激发大家对民间游戏的兴趣。 - 第三阶段：筛选出适合课间活动，无安全隐患的游戏，如跳皮筋、跳房子等，淘汰危险性较大的游戏。 - 第四阶段：推广游戏，培养游戏小能手，引导学生互相学习，使传统游戏在校园内普及。 实施措施包括设定特定的时间（每周一、二、五），在操场上组织五年级学生进行传统游戏活动。通过这样的活动，不仅丰富了课间生活，也提升了学生的动手能力和创新能力。 传统游戏进校园的举措旨在通过传统游戏，让孩子们在享受游戏乐趣的同时，感受传统文化的魅力，培养他们的身心素质和社会技能，实现教育的多元化和全面性。这是一项创新的教学尝试，旨在克服现代科技玩具带来的负面影响，使孩子们回归真实的生活，体验传统游戏带来的独特价值。