幼儿园优秀游戏活动案例.pdf

幼儿园优秀游戏活动案例.pdf 本篇文章主要介绍了一项幼儿园游戏活动案例，即《青蛙找家》音乐游戏活动。该活动旨在通过游戏活动，提高幼儿的音乐感知能力、节奏感知能力和肢体协调性，并培养幼儿的兴趣点和自信心。 活动背景：《青蛙找家》是一首通俗易懂、简单又富有童趣的音乐活动，歌曲中有节奏的跳跳、呱呱幼儿非常感兴趣。这节活动后，经常会再现孩子们边唱边跳的场景，因此我们根据幼儿的年龄特点大胆的进行了游戏的设计，以幼儿为主体，采用集体游戏的形式，引导幼儿用动作感受、理解、充分的表现音乐。 活动准备：青蛙指偶和手偶，跳圈，音乐环境创设：情境表演，青蛙的家、巫婆幼儿兴趣与前期经验：活动前期进行了音乐教学活动，孩子们特别喜欢音乐欢快的节奏，特别是音乐的小律动活动。 游戏规则：教师在地上摆放两排跳圈，根据音乐节奏在“呱呱”的地方空开一块，两个幼儿一组扮演小青蛙，站在跳圈起点，旁边的“小青蛙”歌唱“青蛙找家”，当唱到“跳跳”的时候跳圈，随着歌曲的节奏，唱到“呱呱”的时候，双手握拳打开重复两次，最后到达小青蛙的家找到青蛙的妈妈。 活动目标： 1. 有感情的歌唱歌曲，感受音乐的美好。 2. 通过情景表演感受游戏带来的快乐。 3. 通过游戏感知四二拍的节奏。 重点难点：能边唱边跳的进行游戏。 活动过程： 一、歌曲复习教师与幼儿共同歌唱歌曲《青蛙找家》，熟悉音乐歌词和节奏。 二、情境表演创设情境：小青蛙回家的路被巫婆施了魔法，小青蛙必须根据魔法陷阱的节奏跳回去才能找到家，见到妈妈。 三、游戏《青蛙找家》 1. 教师分发手偶指偶，小朋友们变成小青蛙 2. 分组游戏 活动的特点及价值所在： 本节活动的主要特点是根究幼儿的年龄特点以及幼儿比较喜欢的音乐与游戏相结合而生成的游戏活动。音乐是幼儿特别喜欢的一种活动，孩子只要听到音乐就会不自觉的晃动身体，心情愉悦，《青蛙找家》这个活动是在幼儿喜欢形式上又增加了更好玩的游戏，使得幼儿的兴趣点又提高了。 活动中我们通过歌唱让幼儿感受音乐带来的快乐，通过情境创设巫婆在路上施了魔法，提高了幼儿的兴趣点，通过游戏锻炼了幼儿的节奏及肢体的协调性。当然，在活动中肯定会出现一些问题，在游戏开始阶段因为圈是一个挨着一个摆放的，幼儿在跳的时候不知道在哪儿断开呱呱，所以游戏进行的不是很顺畅，我们怕孩子们节奏掌握的不好，又进行了示范，结果还是有些孩子会跳错，最后我们尝试把跳圈断开一块，让幼儿知道有断开的地方是呱呱的地方，这次孩子们都能很好的找到家。 在游戏创设初期考虑的有些不足，通过这次活动的实施在今后的教学中，我们会不断地完善自己，将自己的不足之处不断地改进，进一步提高自己的教学。 《青蛙找家》游戏活动是一项非常有价值的幼儿园游戏活动，通过这种活动可以提高幼儿的音乐感知能力、节奏感知能力和肢体协调性，并培养幼儿的兴趣点和自信心。但是，在活动中也存在一些问题和不足，我们需要不断地完善自己，提高自己的教学质量。